КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ     
   ГЛАВНАЯ   ОПЛАТА И ДОСТАВКА   КАТАЛОГ РАБОТ   НА ЗАКАЗ   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ   ГАРАНТИИ ДОСТАВКИ   КОНТАКТЫ  
 

Каталог работ

Тема: Особенности настойчивости личности при алкогольной и наркотической зависимости

Содержание
Оглавление
Введение...1
ГЛАВА 1. Постановка проблемы, задачи и методика исследования...7
1. Деформация черт личности при алкогольной и наркотической зависимости...7
2. Акцентуации черт характера и свойства личности...10
3. Основные подходы к изучению настойчивости...25
4. Целостно-функциональный подход к изучению настойчивости как системного свойства личности...42
5. Методика исследования...45
ГЛАВА 2. Количественный и качественный анализ настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...49
1. Количественный анализ настойчивости у людей с алкогольной, наркотической зависимостью...49
2. Сравнительная характеристика настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...52
ГЛАВА 3. Психологическая структура настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...67
1. Сравнительный анализ связей регуляторно-эмоциональных переменных настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...67
2. Сравнительный анализ связей продуктивно-смысловых переменных настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...69
3. Особенности целостной структуры настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...71
ГЛАВА 4. Связь настойчивости с акцентуациями черт характера у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...74
1. Различия в выраженности акцентуаций у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...74
2. Связь настойчивости с акцентуациями черт характера у людей с алкогольной зависимостью...75
3. Связь настойчивости с акцентуациями черт характера у людей с наркотической зависимостью...82
4. Особенности соотношений настойчивости и акцентуаций черт характера у людей с алкогольной и наркотической зависимостью...87
Заключение...92
Результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:...92
Литература...95
Введение
Введение
Актуальность исследования. Существуют факторы, которые положительно влияют на становление и развитие свойств личности, а также факторы, которые затрудняют их развитие. К числу последних относятся алкогольная и наркотическая зависимость. Исследование этих факторов приобретает особое значение в связи с распространением злоупотреблений алкоголем и наркотиками. Важно определить какие личностные аспекты подвергаются большей деформации при алкогольной и наркотической зависимости. Такие данные создают условие для коррекции или организации профилактических мероприятий. В литературе отмечается, что алкогольная и наркотическая зависимость сдерживает развитие, а порой разрушает волевой аспект личности, поэтому для исследования взята именно волевая черта личности - настойчивость. Настойчивость относится к базовым свойствам личности, играет важную роль в становлении личности и помогает достижению успеха в разных сферах деятельности человека. В литературе описывается психологическая структура настойчивости, индивидуально-типические ее особенности. Однако нет
систематизированных данных о том, как влияет на проявления настойчивости алкогольная и наркотическая зависимость. Психологические проявления и структура настойчивости могут отличаться у людей с алкогольной и наркотической зависимостью. Различные переменные настойчивости в группах людей с алкогольной и наркотической зависимостью могут иметь специфические связи с акцентуациями черт характера. Как показывают исследования отдельные типы акцентуаций могут способствовать развитию алкоголизма и наркомании исходя из своей психологической специфики. С учетом
особенностей проявления настойчивости возможна коррекция и устранение трудностей, препятствующих осуществлению этого свойства личности у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
* Объект исследования - настойчивость как системное свойство личности.
Предмет исследования - психологическая структура, количественные и качественные особенности настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
Цель исследования заключалась в анализе психологических особенностей и структуры настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
Основные гипотезы исследования:
1. Психологические проявления и структура настойчивости могут
* отличаться у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
2. Различные переменные настойчивости в группах с алкогольной и наркотической зависимостью могут иметь специфические связи с акцентуациями черт характера.
Задачи исследования:
1. Выявить психологические особенности реализации настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
2. Сравнить особенности проявлений настойчивости в группах людей с алкогольной и наркотической зависимостью с психологическими проявлениями настойчивости у испытуемых, не злоупотребляющих алкоголем и наркотиками.
3. Описать психологическую структуру настойчивости в группе людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
v
4. Описать влияние акцентуаций черт характера людей с алкогольной и наркотической зависимостью на реализацию настойчивости.
5. Проанализировать основные трудности, мешающие осуществлению настойчивости поведения людям с алкогольной и наркотической зависимостью.
Теоретической основой исследования являлись положения о системной природе свойств личности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, Н.И. Рейнвальд, Д.И. Фельдштейн и др.) и концепция о многомерно-функциональной организации черт характера (А.И. Крупнов).
Методы исследования: для измерения настойчивости использовался «Тест суждений», разработанный А.И. Крупновым; а так же опросник К. Леонгарда для определения акцентуаций черт характера.
В исследовании участвовали люди с наркотической зависимостью (31 человек); люди с алкогольной зависимостью (26 человек); испытуемые, не злоупотребляющие алкоголем и наркотиками - 45 человек. Результаты исследования обрабатывались с помощью корреляционного, погруппового, факторного анализа и t-критерия Стьюдента.
Научная новизна и теоретическая значимость работы:
1. Определены количественные и качественные характеристики настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью. Группа с алкогольной и наркотической зависимостью получила более высокие показатели (в сравнении с группой людей не злоупотребляющих алкоголем и наркотиками) по астеничности, экстернальности, по когнитивному и по мотивационному компоненту. Эти данные свидетельствуют о том, что у людей с алкогольной и наркотической
•t i
зависимостью сильнее выражена апатия, тревога, пессимизм, пассивность саморегуляции. У этой группы ниже показатели по эргичности.
2. Выявлена специфика структуры настойчивости в группах людей с алкогольной и наркотической зависимостью. Определен характер связей между ее компонентами (динамическим, продуктивным, мотивационным, когнитивным, эмоциональным и регуляторным). Показано, что экстернальная переменная в структуре настойчивости людей с алкогольной зависимостью более тесно связана с аэргической и астенической переменными, что определяет пассивность саморегуляции и снижает ее силу, устойчивость стремлений к достижению цели. От этого возрастает апатия, тревога и пессимизм. Особенность структуры настойчивости у людей с наркотической зависимостью заключается в том, что мотивационный компонент не связан с продуктивностью деятельности. Он становится автономным и как бы отстраняется от операционно-продуктивных характеристик деятельности и связан только с положительными эмоциями.
3. Дан сравнительный анализ связей между компонентами настойчивости и акцентуациями черт характера у людей с алкогольной и наркотической зависимостью. У людей с алкогольной зависимостью педантичность мешает осуществлению настойчивости: увеличивает аэргичность, снижает стеничность, мотивацию и результативность настойчивости. Они тянут с решением, чтобы избежать неприятностей. При этом снижается оптимизм, радость и положительная мотивация к деятельности, стремление что-либо предпринять становится более слабым, уменьшается сила, устойчивость стремлений к достижению цели. У людей же с наркотической зависимостью педантичность
л i'
наоборот стимулирует эргичность, снижает пассивность саморегуляции, увеличивает социально-значимую мотивацию.
4. Проанализированы основные трудности, выявлены проблемы, мешающие осуществлению настойчивого поведения людям с алкогольной и наркотической зависимостью. По шкале трудностей группа людей с алкогольной зависимостью получила более высокие значения по утверждениям: трудности, связанные с завершением начатого дела, если результат его незначителен; отрицательное отношение к началу деятельности; стеснительность, низкая самооценка; опасения за исход выполнения намеченного дела. Люди с наркотической зависимостью получили высокие показатели по утверждениям: трудности, связанные с выполнением одних и тех же заданий; наличие импульсивности; недостаток усердия в процессе реализации намеченного; отрицательное отношение к началу деятельности; трудности, связанные с завершением дела, если результат его незначителен.
Практическое значение исследования. Теоретические положения и эмпирические результаты могут быть использованы в лекционных курсах по психологии личности. Рекомендации по гармонизации настойчивости и коррекции черт личности людей с алкогольной и наркотической зависимостью могут быть применены в работе практических психологов.
Апробация диссертационной работы. Результаты исследования докладывались на конференциях: Москва, 1998 г; Кемерово, 1998 г; на заседании кафедры педагогики и психологии Российского университета дружбы народов (Москва, 1998).
На защиту выносятся следующие положения:
1. Психологические проявления различных переменных настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью имеют свои количественные и качественные особенности, которые обнаруживаются как в мотивационно-смысловом, так и в регуляторно-динамическом аспектах данного свойства.
2. В структуру настойчивости как системного свойства личности входят динамический, эмоциональный, регуляторный, мотивационный, когнитивный и продуктивный компоненты, которые находятся в специфических взаимосвязях между собой. Это определяет особенности реализации данного свойства в группах людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
3. На проявления настойчивости у людей с алкогольной и наркотической зависимостью значительное влияние оказывают эмоциональные характеристики и типы акцентуации, которые могут препятствовать или способствовать реализации данной черты характера;
4. С учетом особенностей проявления настойчивости возможна коррекция и устранение трудностей, препятствующих осуществлению данного свойства у людей с алкогольной и наркотической зависимостью.
Структура диссертации: Работа состоит из 4-х глав, введения, заключения; содержит 11 таблиц, 3 рисунка и список использованной литературы.
ГЛАВА 1. Постановка проблемы, задачи и методика исследования.
1. Деформация черт личности при алкогольной и наркотической зависимости
Личностное здоровье, по мнению Б.Братуся и В.Цапкина (1991) -это результат поиска своего подлинного места в жизни и в мире, осознание своих жизненных смыслов и действительных ценностей, преодоления препятствий на пути реализации этих смыслов и ценностей. Центральным предметом теории психологической помощи является изучение закономерностей нормального и аномального развития личности. Во исследованиях психотерапевтов и психологов приводятся характеристики личности, склонной к злоупотреблению алкоголем или наркотиками, и злоупотребляющей ими.
По особенностям направленности и конкретных свойств личности люди с алкогольной и наркотической зависимостью отличаются особой сверхнаправленностью на удовольствие, негативным бессознательным отношением к себе (В. Франкл, Э.Берн). Для злоупотребляющих алкоголем характерна общая напряженность, вина, тревога, депрессия и низкая самооценка, отсутствие хорошего настроения (С. Гроф 1996 г). Для них характерны: снижение уровня субъективного переживания радости - повышение отрицательных эмоций; дефицит положительных эмоций и снижение интенсивности актуального переживания радости (Н.С.Курек1996г).
При тестировании людей с алкогольной зависимостью по MMPI (Г.А. Немчин, СВ. Цыцарев 1989г) отмечалось прежде всего заметное повышение показателей по шкалам психопатии, депрессии, психоастении. Конфигурация шкал свидетельствует о глубоком
8
психическом дискомфорте, пониженном настроении, наличии чувства вины в сочетании с импульсивностью, сильными аффективными реакциями гнева и страха, пренебрежением к общепринятым нормам поведения.
В новейших психодинамических концепциях влечения к алкоголизму авторы решающее значение придают состоянию напряжения и чувству тревоги, которая в свою очередь порождает враждебность. Психоаналитики считают, что алкоголь обладает выраженными свойствами облегчать тревогу, а характерными чертами лиц, злоупотребляющих алкоголем являются недостаточная настойчивость, робость, замкнутость, нетерпеливость,
раздражительность, тревожность, гиперсенситивность. При этом влияние компании особенно велико при употреблении алкоголя, а желание испытать удовольствие, «кайф» - при употреблении препаратов опия.
Употребляющих наркотики можно описать как терпимых к отклонениям от социальных норм, с недостаточной ориентацией на достижение успеха своим упорным трудом, оппозиционно настроенных в отношении основных социальных требований, склонных к депрессиям (J.Brook 1985г).
Были выявлены причины, по которым подростки начинают употреблять наркотики: несостоятельность в учебе (27%), алкоголизм отца (22%), жестокое обращение (19%), невозможность удовлетворять завышенные притязания в отношении своего будущего (18%), постоянные конфликты между родителями (17%), эмоциональное отвержение со стороны матери (17%), «семейных крах» (14%), алкоголизм матери (13%), бунт против опеки (12%), отвержение со стороны сверстников (9%), помещение в интернат (9%), вынужденная разлука с близкими (8%), роль «золушки» в семье (7%), лишение роли
кумира семьи (6%), трагические события в семье (4%), развитие психоза у одного из родителей (3%), известие о факте усыновления (3%), сексуальная неполноценность (3%), скука (1%), наличие наркоманов -членов семьи (1%) (B.C. Битенский 1989).
Т.В. Иванова (1991) отмечает следующие признаки, на фоне которых может развиться наркомания в подростковом возрасте: сочетание эпилептоидной акцентуации ( по классификации А.Е. Личко) с признаками психического инфантилизма, импульсивность, наличие признаков риска развития депрессии и внутренней «психологической» дезадаптированности. С.А. Кулаков (1996) выделили ряд паттернов, отражающих черты незрелости личности, приводящих к конфликтам, на фоне которых может развиться аддиктивное поведение у подростков: 1) в поведении, при общении - это эгоцентризм, избегание решения проблем, нестабильность отношений с окружающими, преимущественно однотипный способ реагирования на фрустрацию и трудности, неуверенность в себе, склонность к обвинениям; 2) в аффективной сфере - низкая фрустрационная толерантность и быстрое возникновение тревоги и депрессии, сниженная или нестабильная самооценка, социофобическая агрессивность; 3) искажения мотивационно-потребностной сферы - блокировка потребности в защищенности, самоутверждении, свободе, принадлежности, временной перспективе; 4) когнитивные искажения в понимании окружающего мира.
По данным А.Е. Личко, признаками высокого риска формирования раннего алкоголизма являются: алкоголизм отца и матери; предпочтение крепких напитков слабым, добавление в напитки психоактивных веществ; органическое поражение головного мозга; черепно-мозговые травмы с потерей сознания; злоупотребление ингалянтами; раннее начало алкоголизации.
10
2. Акцентуации черт характера и свойства личности
Как показывают исследования, отдельные типы акцентуаций могут способствовать развитию алкоголизма и наркомании исходя из своей психологической специфики.
Так, циклотимический (аффективно-лабильный) тип акцентуации характеризуется длительным преобладанием повышенного или пониженного фона настроения, которое по своей интенсивности и устойчивости бывает неадекватно вызвавшей его причине. Субдепрессивная фаза выражается в апатии и раздражительности, в упадке сил, сонливости; становится труднее учиться, общество тяготит. Мелкие неприятности переживаются крайне тяжело, а крупные неудачи углубляют субдепрессивное состояние и могут вызвать даже суицид.
Для неуравновешанного (эпилептоидного) типа акцентуации существенными являются черты характера, связанные с недостатком управляемости. Недостаток саморегуляции выражается в том, что решающим для образа жизни и поведения человека часто является не благоразумное, логическое взвешивание своих поступков, а влечения, инстинкты, неконтролируемые побуждения. Характерна и патологическая власть влечений, импульсивность. У человека возбудимого типа существует большой риск развития раннего алкоголизма и наркомании.
Для неустойчивого типа акцентуации характерна постоянная гедоническая установка - непрерывная тяга к удовольствиям, уклонение от долга, обязательств, отсутствие долгосрочных целей. Люди такого типа не испытывают сильных привязанностей. Существует недостаток воли в учебе, труде, выполнении долга. Относительно основы этого типа высказываются разные точки зрения; неустойчивость эмоций, слабость воли, нарушение влечений, патологическая подвижность
11
нервных процессов, невозможность выработать стойкий жизненный стереотип. Черты этого типа могут наслаиваться на гипертимное, истероидное и эпилептоидное ядро. Эта акцентуация может иметь биологические корни, но чаще проявляется при сочетании двух факторов: неожиданного для подростка положения относительной бесконтрольности со стороны старших и пагубного влияния приятелей. Этот тип широко распространен среди больных наркоманией и алкоголизмом. Слабое место этого типа состоит в ' обстановке безнадзорности, открывающей возможности для безделья и праздности. Риск алкоголизации и наркомании появляется в случае попадания в компанию, злоупотребляющую этими веществами (А.Е. Личко).
У человека, имеющего гипертимический тип акцентуаций доминирует приподнятое настроение, которое сочетается с жаждой деятельности. Эта акцентуация помогает смотреть на жизнь оптимистически, быстро преодолевать грусть, благодаря жажде деятельности достигать трудовых успехов. Отрицательные черты при яркой выраженности акцентуации проявляются в шутливом отношении к событиям, которые являются серьезными, в нарушении этики (в определенное время может исчезать чувство долга, способность к раскаянию). Желание участвовать в сомнительных предприятиях, браться за многое, разбрасываться является также характерными чертами этого типа акцентуации. Чрезмерная веселость может переходить в раздражительность. В подростковом возрасте возникает непереносимость одиночества и критики в свой адрес, страсть к путешествиям и приключениям. При наличии этого типа акцентуации существует серьезная опасность возникновения алкоголизма и наркомании.
12
Для человека демонстративного (истероидного) типа характерно наличие аномальной способности к вытеснению неприятных для себя фактов из сознания. Люди этого типа умеют приспосабливаться, легко вживаются в роль. Сильна потребность в признании, потребность привлечь внимание окружающих, жалость к себе. Могут пить помногу для демонстрации в компаниях, из-за этого существует риск развития алкоголизма и наркомании.
Из описания типов акцентуаций можно предположить, что на проявления настойчивости отрицательно будут влиять циклотимическии, эпилептоидный и неустойчивый тип акцентуаций.
Многие авторы отмечают, что признаками высокого риска формирования зависимости от алкоголя и других психоактивных веществ служит прежде всего «органический патопсихологический симптомокомплекс» (Б.В.Зейгарник 198бг; В.М. Блейхер, И.В. Крук 198бг). В исследованиях А.Е. Личко (1977) по развитию алкогольной и наркотической зависимости у подростков 2/3 испытуемых имели в преморбиде (до заболевания) психопатии, 1/3 составляла вариант нормы. Позднее Н.Г. Ураков и соавторы (1981) указали на наличие психопатий только у 1/3 подростков, а у 2/3 подростков - акцентуаций.
П.Б. Ганнушкин (1933) пишет, что степень проявления психопатий «представляет прямо запутывающее богатство оттенков - от людей, которых окружающие считают нормальными, - до тяжелых психотических состояний, требующих интернирования». Он считает, что психопатия личности со всеми ее особенностями не может рассматриваться как данная уже в момент рождения человека и не изменяющаяся в течении жизни. Редко встречаются однотипные психопатии, чаще - переходные и смешанные формы. Степень психопатии бывает разной. Существуют латентные или
13
компенсированные психопатии. Формирование психопатий в большинстве случаев завершается до 19 лет.
Вообще, степень отклонений характера сама по себе трудно поддается количественной оценке. Ее доступнее оценить по другим, зависящим от этих отклонений показателям. К ним относятся: 1) тяжесть, продолжительность и частота декомпенсаций (срывов), фаз, психогенных реакций и, что особенно важно, соответствие их силе и особенностям вызванных факторов; 2) степень тяжести крайних форм нарушений поведения; 3) степень социальной (трудовой, семейной) дезадаптации в течение времени; 4) степень правильности самооценки особенностей своего характера, критичности к своему поведению (А.Е. Личко, А.А. Александров 1973). При явных психопатиях декомпенсации могут быть следствием любого рода психических травм и самых разнообразных жизненных ситуаций, могут возникать даже без видимых причин. При латентных психопатиях адаптация нарушается только при ударах по месту наименьшего сопротивления, т.е. разница между ними и клинически явными психопатиями состоит в синдроме социальной дезадаптации. А.Е. Личко выделяет две формы латентных психопатий: ярко выраженную и скрытую.
При ярко выраженных акцентуациях социальная адаптация бывает удовлетворительной, но в подростковом возрасте может возникнуть временная дезадаптация в трудных ситуациях. При скрытой акцентуации ее особенности выражены слабо или не видны совсем в обычных условиях, но могут ярко и часто неожиданно для окружающих проявиться под действием психических травм. Дезадаптация бывает кратковременной.
Акцентуации характера большинства типов именно в подростковом возрасте оказываются наиболее выраженными, к концу
14
этого периода они могут сглаживаться или компенсироваться настолько, что кроме как при особых обстоятельствах, не проявляться, т.е. стать скрытыми. Однако подростки с явными акцентуациями составляют группу повышенного риска - они открыты для определенных неблагоприятных воздействий среды или психических травм. В результате могут возникнуть психопатические реакции на фоне акцентуации, но изменение обстановки может сгладить следы травмы. Помимо психопатических реакций могут возникнуть аффективные острые реакции. Аффект может проявляться в агрессии по отношению к окружающим, аутоагрессии, бегством из ситуации или бурными сценами. Тяжелые или длительные психические травмы могут вызвать затяжные реактивные состояния: неврозы, реактивные депрессии. Наиболее часто встречаются девиации поведения - алкоголизация, суицид. Одной из причин этих ситуативно-обусловленных девиаций могут быть поведенческие реакции, характерные для детей и подростков (оппозиция, имитация, компенсация) и подростковых (эмансипация, группирование со сверстниками, реакции обусловленными сексуальными увлечениями).
А.Е. Личко выделяет пять феноменов в динамике акцентуаций характера: 1) заострение черт акцентуации характера в подростковом возрасте, в период их формирования, с последующим сглаживанием и компенсацией (переход явных в скрытые); 2) развертывание черт определенного типа при скрытых акцентуациях под влиянием психических травм или трудных жизненных ситуаций, наносящих удар по месту наименьшего сопротивления данного типа; 3) возникновение на фоне акцентуаций характера преходящих нарушений: девиаций поведения, острых аффективных реакций и т.д.; 4) трансформация типов акцентуаций характера в силу генетически заложенных механизмов или
15
влияний среды; 5) формирование приобретенных психопатий, для которых акцентуации характера послужили почвой.
Проявления акцентуаций изучал К.Леонгард. Он разработал концепцию акцентуированных личностей и создал опросник акцентуаций характера, выделяя в сфере эмоциональных компонентов характера 10 характерологических комплексов или типов характерологических реакций.
Люди отличаются друг от друга не только врожденными индивидуальными чертами, но также и развитием их в течение жизни. К.Леонгард выделяет три сферы, определяющие индивидуальность: 1) направленность интересов и склонностей; 2) чувства и воля; 3) ассоциативно-интеллектуальная. Не всегда легко провести четкую грань между чертами формирующими акцентуированную личность и чертами определяющими вариации индивидуальности человека из-за того, что акцентуация может быть выражена незначительно; а черты строго дифференцировать нельзя. Акцентуированные черты не так многочисленны, как вариации индивидуальности; акцентуации - это те же индивидуальные черты, но обладающие тенденцией к переходу в патологическое состояние. При большой выраженности они откладывают отпечаток на личность и могут разрушать ее структуру. Но в акцентуациях личности потенциально заложены как возможности социальных положительных достижений, так и социально отрицательных. Можно сказать, что акцентуации - это невротические отклонения в характере. Акцентуация представляет собой высокую степень или усиление среднего, обычного характерологического комплекса. По мнению К.Леонгарда акцентуации имеет каждый второй житель развитых стран.
Тип работы: Диссертация
Год: 1999
Страниц: 95



Подобные работы:

  • Особенности настойчивости личности при алкогольной и наркотической зависимости
  • Сравнительная характеристика настойчивости личности у старших школьников и студентов • * №№ Содержание признаков Выраженность старшие школьники студенты 1. Частые отказы от запланированных целей 10% 4% 2. Откладывание дел "на потом" 12% 8% 3. Отсутствие планомерности и последовательности при достижении целей 13% 7% 4. Работа без полной отдачи сил 11% 15% 5.
  • Педагогическая профилактика наркотической зависимости у подростков в образовательном процессе школы Указанному направлению. Основные задачи работы согласуются с формами ее реализации и представлены в таблице 7. Таблица 7 Программа подготовки студентов психологического факультета по организации профилактической работы с подростками Внедрение данной программы для студентов-психологов осуществлялось комплексно в рамках изучения дисциплин гуманитарного блока и дисциплин специализации.
  • Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков В структуре актуальных проблем современности выделяется алкоголизм молодежи, две трети населения в возрасте 18-20 лет курят. Наиболее радикальной формой проявления деструктивного поведения среди молодежи является наркомания. Исследователи отмечают, что пристрастие к наркотикам имеют 0,1-0,2% всего населения России.
  • Сравнительное исследование любознательности, настойчивости и общительности студентов 3) "гармонически-смысловая" (социоцентричность, осмысленность, предметность);4) "агармонически-смысловая" (эгоцентричность, осведомленность, субъектность);5) "трудности" (показатели операциональных и личностных трудностей вреализации качества). В результате кластерного анализа выделилось шесть кластеров (групп студентов со сходными между собой показателями данных переменных), различия между которыми значимы по F - критерию.
  • Особенности проявления психологическои неустойчивости личности при преодолении критический ситуаций По виду события могут относиться к следующим жизненным сферам: 1. Родительская семья2. Брак3. Дети4. Место жительства5. Здоровье6. "Я"7. Общество8. Межличностные отношения9. Материальное положение10. Учеба, повышение квалификации11. Работа12. ПриродаЕсли считается, что события можно отнести к двум видам одного типа, то условно относится к каждому из двух видов по "0,5 балла"; к трем видам - к каждому из трех по "0,2 балла"; к четырем - к каждому из четырех по "0,25 балла".
  • Социально-психологические факторы и коррекция алкогольной зависимости Непротиворечивости. Идет постоянная перестройка этой системы конструктов. В соответствии с этой системой человек оценивает окружающий мир, строит гипотезы, совершает поступки. Каждый человек является своего рода исследователем. Келли разработал технику репертуарных решеток «в качестве метода изучения системы личных конструктов, как способ влезть в шкуру другого, увидеть мир его глазами, войти в его положение» [цит.
  • Педагогические условия воспитания настойчивости в продуктивной деятельности у детей старшего дошкольного возраста Цель - формировать у детей представления о последствиях совершенных действий героя при встрече с препятствиями, вызвать чу вство сопереживания герою произведения. Воспитатель: "Давайте, ребята, вспомним сказку В.Д. Одоевского "Мороз Иванович". О чем она ?" Саша М.
  • Особенности ценностно—смысловых ориентации личности подростков, употребляющий наркотические вещества 116 значение: спорт как средство самовоспитания, средство общения, средство развлечения.Как мы уже отмечали, родителям и учителю отводится первостепенная роль в освоение подростками ценностей мира взрослых. И если воспитательно-образовательный процесс не нацелен на формирование у подростков устойчивой системы ценностно-смысловых ориентации, то существует высокая вероятность освоения ценностей вне пространства школы в асоциальной компании сверстников.
  • Особенности гендерной идентичности старшеклассников в зависимости от опыта взаимоотношений со сверстниками и сверстницами Ант опросника половых ролей С. Бем). Мы предполагали, что нахождение в однородной по полу группе должно изменить восприятие маскулинных и фемининных характеристик и соответственно изменить идентификацию с ними. Нами были выявлены значимые различия в уровне проявления характеристик маскулинности в целом между исследуемыми группами (рисунок 2).
  • Особенности саморегуляции психических состояний в зависимости от этнокультуральной идентичности субъекта Количество состояний, выявленных у наших респондентов, было следующим: у представителей русского этноса - 252 положительных состояний и 276 отрицательных состояний, у татар - 232 положительных состояний и 241 отрицательное состояние. Таким образом, можно заметить, что в среднем наши респонденты упоминали 2-3 состояния при ответе на наши вопросы.
  • Отношение личности к соблюдению нравственных норм в зависимости от психологической дистанции Таблице 2. Жирностью шрифта выделены показатели превышающие 40% от общего количества опрошенных, курсивом - свыше 30%. Обобщая приведенные данные, можно утверждать, что первый крут близости, как и ожидалось, включает семью и реже - друзей, типичными социальными группами второго круга являются друзья, а также компаньоны и сподвижники, третий круг составляют примерно с близкой частотой подчиненные, поставщики, соучредители, реже - сподвижники, компаньоны и клиенты, и четвертый круг - представители государственных структур, представители общества, реже - потребители, поставщики и клиенты.
  • Отношение личности к соблюдению нравственных норм в зависимости от психологической дистанции
  • Отношение личности к соблюдению нравственных норм в зависимости от психологической дистанции
  • Психологические предикторы и детерминанты формирования наркотической аддикции личности с нарушением адаптации Ощущения, любопытство, бравада, вызванная приемом алкоголя, победили здравый смысл. При первом же приеме он испытал эйфорию с выраженными явлениями психического и физического комфорта. На другой день Сергей сам купил дозу наркотика. Первое время ему еще казалось, что справится с зависимостью самостоятельно, однако не было ни желания, ни возможностей.
    © 2006-11г. Планета диссертаций.