КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ     
   ГЛАВНАЯ   ОПЛАТА И ДОСТАВКА   КАТАЛОГ РАБОТ   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ   ГАРАНТИИ ДОСТАВКИ   КОНТАКТЫ  
 

Каталог работ

Тема: Сравнительные исследования биологического и психологического компонентов психической адаптации больных неврозами и неврозоподобной шизофренией

Содержание
Оглавление
Стр.
Введение... 6
Глава I. Литературный обзор... 14
1.1. Психологическая защита и вопросы адаптации... 14
1.1.1. Современное состояние проблемы психологической
защиты личности... 14
1.1.2. Механизмы психологической защиты и проблема адаптации... 25
1.1.3. Механизмы психологической защиты у больных
неврозоподобной шизофренией... 28
1.2. Условная негативная волна (УНВ) как нейрофизиологический показатель психической деятельности... 34
1.2.1. Понятие "Условная негативная волна".
Основные характеристики УНВ... 34
1.2.2. Использование УНВ для оценки психического состояния. Применение УНВ в неврологии и психиатрии... 40
1.2.3. Особенности УНВ у больных неврозоподобной шизофренией... 42
1.3. Понятие о функциональном состоянии человека... 49
Глава И. Материал, методы и организация исследования... 56
2.1. Экспериментально-психологический метод исследования... 59
2.1.1. Методика LSI («Life Style Index») для диагностики
механизмов психологической защиты... 59
2.1.2. Гиссенский личностный опросник... 62
2.1.3. Восьмицветный тест М.Люшера в модификации Г.А.Аминева... 66
2.2. Нейрофизиологические методы исследования... 69
л
Глава III. Результаты исследования... 75
3.1. Результаты экспериментально-психологического исследования... 75
3.1.1 .Исследование механизмов психологической защиты у
больных неврозами... 75
3.1.2 Механизмы психологической защиты у больных неврозоподобной шизофренией... 81
3.1.3. Результаты исследования и сравнительный анализ механизмов психологической защиты у больных неврозоподобной шизофренией, неврозами и здоровых испытуемых... 87
3.1.4. Динамические личностные характеристики больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых... 91
3.1.5. Динамические личностные характеристики больных
неврозоподобной шизофренией, неврозами и здоровых... 95
испытуемых до начала проведения нейро-
^ физиологического исследования и после его окончания.
3.1.6. Социально-психологические характеристики больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых... 98
3.1.7. Социально-психологические характеристики больных истерическим неврозом, неврастенией и неврозом
навязчивых состояний... 101
3.2. Анализ результатов нейрофизиологического исследования... 103
3.2.1. Анализ нейрофизиологических показателей в лобных и теменных отведениях у больных неврозоподобной шизофренией... 103
3.2.2. Анализ нейрофизиологических показателей в лобных
и теменных отведениях у больных неврозами... 105
3.2.3. Нейрофизиологические показатели у здоровых испытуемых... 108
3.2.4. Сравнительное исследование нейрофизиологических показателей
а у больных неврозами, шизофренией и испытуемых... 110
3.3. Результаты корреляционного анализа... 121
3.3.1. Анализ результатов психологических и нейрофизиологических показателей у здоровых испытуемых... 121
3.3.2. Результаты корреляционного анализа в группе
больных неврозами... 128
3.3.3. Результаты корреляционного анализа в группе
больных неврозоподобной шизофренией... 132
3.4. Результаты факторного и регрессионного анализа... 135
Глава IV. Обсуждение результатов... 139
ВЫВОДЫ... 153
Литература... 157
Приложение 1... 174
Приложение 2... 188
Список сокращений:
ВП - вызванный потенциал
Кас - коэффициент асимметрии
Кус - коэффициент усиления
МПЗ - механизмы психологической защиты
ПИНВ - постимперативная негативная волна
ПСС - потенциалы, связанные с событиями
СНЗ - степень напряженности защит
СВП - слуховой вызванный потенциал
УВП - усредненный вызванный потенциал
УНВ - условная негативная волна
ФС - функциональное состояние
Введение
6 Введение
Актуальность работы.
Возрастающее количество стрессогенных факторов, характерных для современного общества, необходимость переработки большого количества информации в сжатый период времени, экономическая и социальная нестабильность приводят к возрастанию уровня психоэмоциональной напряженности, что при определенных условиях может привести к срыву адаптивных возможностей человека и формированию нервно-психических заболеваний [Александровский Ю.А., 1992; Положий Б.С., 1993].
В современной медицине и психологии все большее значение завоевывают идеи Г.Селье об определяющем значении адаптационных механизмов в развитии и динамике нервных и психических заболеваний [Нуллер Ю.Л., 1992]. Под психической адаптацией принято понимать процесс приспособления человека к требованиям окружающей среды. Более полным является представление о психической адаптации как о выражении системной деятельности многих биологических и психологической подсистем [Александровский Ю.А., 1976], активной личностной функции, обеспечивающей согласование актуальных потребностей индивидуума с требованиями окружения и динамическими изменениями условий жизни [Воловик В.М., Вид В.Д., 1975].
Как известно, процесс психической адаптации состоит из трех блоков: биологического, психологического и социального [Вассерман Л.И., Беребин М.А., Косенков Н.И., 1994; Коцюбинский А.П., Шейнина Н.С., 1996]. В настоящем исследовании мы сочли необходимым изучение некоторых особенностей биологического и психологического блоков психической адаптации у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией, как наиболее важных составляющих процесса адаптации и поиск взаимосвязей психологических показателей и их нейрофизиологических коррелятов работы головного мозга человека.
7
Исходя из современного понимания этиопатогенеза нарушений психической адаптации на основе системной биопсихосоциальной модели [Вассерман Л.И., Беребин М.А., 1997], особенно актуальным представляется изучение феномена психологической защиты как важной составляющей психологического блока адаптации, являющегося индивидуальным способом реагирования на стресс и способного усугубить, смягчить или нейтрализовать реакции на эмоционально значимые стимулы.
Кроме необходимости теоретического понимания функционирования психологической защиты как одного из основных звеньев блока психологической адаптации, и ее связи с другими индивидуально-личностными характеристиками, особое значение имеет изучение так называемых "стилевых" защитных механизмов, которые характеризуются относительной устойчивостью и ге-нерализованностью [Plutchik R. at al., 1979; Клубова Е.Б., 1994; Вассерман Л.И. с соавт., 1998]. Неэффективные стилевые механизмы являются формой псевдо- разрешения внутренних конфликтов и должны выступать в роли "мишени" в процессе психотерапии, все более полно внедряющейся во все области медицинской практики, в связи с этим своевременное определение особенностей защитных механизмов при заболеваниях неврозами и неврозоподобной шизофренией может привнести значительный вклад в круг диагностических задач и своевременную организацию лечебно-восстановительных мероприятий.
Современные авторы, развивая идеи, первоначально высказанные Зигмундом Фрейдом, связывают функционирование системы психологической защиты с мотивационно обусловленными неосознаваемыми комплексами и эмоциональными на них реакциями [Киршбаум Э.И., Еремеева Э.И., 1990; Романова Е.С., Гребенников Л.Р., 1996]. Таким образом, теоретически возможно, что коррекция системы психологической защиты через снижение уровня тревоги способна внести изменения в мотивационно-потребностную сферу человека. Однако практическая реализация этого предположения затруднена в связи с
отсутствием научных сведений о взаимосвязи состояний мотивационной готовности и функционирования психологической защиты как в случае адаптивных социальных отношений, так и при наличии дезадаптации у больных неврозами и больных шизофренией. Дополнительную сложность в решении этой важной в теоретическом и практическом отношении задачи вносит неразрешенность проблем изучения, оценки и классификаций мотиваций, которые определяют нормальное и полноценное поведение [Froese M. et. al., 1983; Goeth N., 1984].
В тоже время существует устоявшееся представление о том, что уровень мотивации имеет высокую прогностическую значимость, он также является важным признаком прогноза ремиссии [Бурковский Г.В. с соавт., 1988] и успешности психотерапевтических мероприятий [Cechnicki A. et al., 1986].
Таким образом, мотивация, как и психологическая защита, является одним из основных аспектов психологического блока адаптации, в частности психологии деятельности. В свою очередь успешность деятельности индивидуума впрямую зависит от его функционального состояния, которое определяется в значительной степени биологическими механизмами психической адаптации. В настоящем исследовании функциональное состояние определяется, как системное свойство личности, формирующееся на основе актуальной потребности, обеспечивающее реализацию направленных поведенческих программ [Кирой В.Н. и др., 1988], что отражает [Павлов И.П., 1951] тонус коры больших полушарий и является показателем уровня возбудимости.
В данной работе ФС и представляет собой в некотором роде экспериментальную модель процесса психической адаптации в жестких временных рамках и условиях стресса. Центральным в этом процессе является роль доминирующей мотивации в организации направленных действий по достижению цели. Поскольку известно, что в формировании мотивации как процесса, определяющего целеполагание, значительная роль принадлежит лимбическим структурам, связанным с лобными долями [Судаков К.В., 1971; Симонов П.В., 1981; Камен-
екая В.Г., 1985, 1995; Villa С. et al., 1990], в данной работе была предпринята попытка оценить уровень побудительной мотивационной готовности и специфику функционального состояния ( как комплексную характеристику биологической адаптации) у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией с помощью изучения электрофизиологических реакций ЦНС методом слуховых вызванных потенциалов (СВП) и условной негативной волны (УНВ) с комплексом постимперативных колебаний. На данный метод имеется патент и он подробно описан в работах В.Г.Каменской с соавторами [1995, 1997]. Предполагается, что нейрофизиологические механизмы, определяющие функциональное состояние и успешность деятельности у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией, имеют существенные различия. Как представляется, патологическое состояние мотиваций определяет отклонения патологического функционального состояния от ФС здорового человека, что должно найти свое отражение в характеристиках слуховых вызванных потенциалов и условной негативной волны.
Итак, биологический блок психической адаптации как функционирование соответствующих структур мозга связан с психологическим блоком психической адаптации. Характер этой связи остается неясным в той степени, в какой дискуссионной остается проблема соотношения мозга и психики. Таким образом, изучение составляющих психологического (психологическая защита, мотивация, индивидуально-личностные особенности) и биологического (функциональное состояние ЦНС) блоков психической адаптации и поиск взаимовлияния биологических и психологических показателей является частью большой и неразрешенной проблемы.
Своевременное, быстрое и точное определение состояния пациента, ранняя диагностика срыва адаптивных механизмов также является сегодня одной из актуальных проблем, особенно в тех случаях, когда мы имеем дело с полиморфной симптоматикой непсихотического уровня, когда возникает необходи- мость проведения дифференциальной диагностики между неврозами и сходны-
Ш I0
ми по проявлениям псевдоневротическими расстройствами. Большой удельный вес таких расстройств находится в области малой психиатрии, что делает актуальным нахождение новых эффективных параклинических методов исследования, которые позволили бы уточнить характер имеющихся психопатологических нарушений и своевременно использовать по отношению к этим пациентам соответствующий комплекс лечебно-восстановительных мероприятий [Беребин М.А., Вассерман Л.И. 1994; Клубова Е.Б., 1994, 1995; Вассерман Л.И., Беребин М.А., 1997].
Цели и задачи исследования.
Целью настоящего исследования являлось сравнительное изучение особенностей биологического и психологического компонентов психической адаптации больных неврозами и неврозоподобной шизофренией (механизмы психологической защиты, оценка активирующей мотивационной готовности и функ-_л циональных состояний ЦНС).
Задачи исследования:
1) Сравнительное изучение и анализ механизмов психологической защиты у больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых;
2) Сравнительное исследование особенностей психологической защиты у больных с различными формами неврозов;
3) Сравнительное изучение особенностей функционального состояния и
мотивационной готовности при неврозах, неврозоподобной шизофрении и у здоровых испытуемых;
4) Изучение нейрофизиологических показателей, характеризующих функциональное состояние мозга и особенности мотивационной готовности у боль-
^ ных с различными формами неврозов;
5) Выявление взаимосвязи психологических характеристик, способствующих снижению адаптивных возможностей пациентов с нервно-психической патологией, и нахождение их психофизиологических коррелятов;
6) Оценка функциональных состояний ЦНС у больных неврозами и нев-розоподобной шизофренией в целях разработки нового экспресс-метода дифференциальной диагностики.
В рамках поставленных целей и задач на защиту выносятся следующие положения:
1. Механизмы психологической защиты и индивидуально-личностные параметры у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых, в значительной степени определяющие психологический блок психической адаптации, имеют качественные и количественные различия.
2. Нейрофизиологические показатели, отражающие функциональное со-стояние больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых и определяющие биологический блок психической адаптации, имеют существенные различия в исследуемых группах.
3. При нарастании степени выраженности нервно-психической патологии имеется корреляция между ухудшением качественных и количественных показателей психологической защиты и функционального состояния ЦНС.
Научная новизна.
Впервые проведен сравнительный анализ и получены количественные оценки структуры психологической защиты у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией. Обнаружены достоверные связи между выраженностью отдельных психологических защитных механизмов и общей напряженностью й защит с нейрофизиологическими показателями функционального состояния
т п
мозга как у здоровых испытуемых, так и у больных неврозами и неврозоподобной шизофренией. Выявлены признаки различий структур психологической защиты и выраженности отдельных защитных механизмов у больных различными формами неврозов (истерическим, неврастенией и неврозом навязчивых состояний). Обнаружены достоверные связи структуры психологической защиты с другими индивидуально-личностными характеристиками (стрессоустой-чивость, работоспособность, баланс личностных свойств, открытость-замкнутость, социальные способности), свидетельствующие о различии адаптивных возможностей больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых.
Впервые проведен сравнительный и комплексный анализ паттернов условной негативной волны (УНВ), постимперативного негативного колебания (ПИНВ) и временных параметров деятельности у больных неврозами, неврозоподобной шизофренией и здоровых испытуемых. Уточнена формула полимет-л рической оценки функционального состояния с помощью раздельного измерения увеличения мощности УНВ и ПИНВ.
Впервые проведено комплексное исследование механизмов психологической защиты и особенностей функционального состояния мозга человека как составляющих психологического и биологического блоков психической адаптации в норме и при клинически выраженных нервно-психических расстройствах.
Практическая значимость работы.
В результате исследования создана система экспресс-диагностики, позволяющая на ранних этапах заболевания осуществлять своевременную диагностику механизмов психической адаптации и определять функциональное состояние человека и отклонение его от нормативного. На основании результатов исследования внесены предложения по совершенствованию математической
13
обработки комплекса электрофизиологических параметров. Разработанная система экспресс-диагностики может быть использована в дифференциально-диагностической практике, оценке эффективности лекарственной терапии и создании индивидуализированных психокоррекционных программ.
Полученные результаты свидетельствуют об адекватности системы экспресс-диагностики для решения задач профотбора, в частности — при деятельности, связанной с повышенным нервным напряжением, требующим высокой концентрации внимания и стрессоустойчивости.
Публикации и апробации работы.
Основные положения диссертации были доложены на проблемной комиссии "Медицинская психология и психотерапия" НИИ им. В.М. Бехтерева (1998). Основные результаты настоящего исследования опубликованы в 4 научных работах.
14
Глава I. Литературный обзор.
1.1. Психологическая защита и вопросы адаптации. 1.1.1. Современное состояние проблемы психологической защиты личности.
Первоначально термин "психологическая защита" возник в недрах психоаналитической теории личности [Freud S., 1926; Freud A., 1946; Фрейд А., 1993; Хорни К., 1993], которая, оказав огромное влияние на западную психотерапию, за последние годы претерпела существенные изменения.
Рассматривая в качестве причины, вызывающей возникновение психологической защиты "основной страх" и признавая бессознательность ее механизмов, приводящих к "анестезирующему" эффекту, исследователи по-разному рассматривали лежащие в основе этого явления системообразующие конфликты. Так, по H.S.Sullivan [1931] они носят преимущественно интрапсихический, а по К.Ногпеу [1950] — интерпсихический, межличностный характер. С этой точки зрения, К.Ногпеу [1950] рассматривает невроз как заболевание, обусловленное невротическими потребностями личности по отношению к другим людям, неудовлетворенность которых приводит к "основному конфликту", детерминирующему формирование собственных защитных образований и вызывающих в конечном счете "психическое расстройство, вызванное страхом и защитой от него, а также попытками отыскать компромиссы в конфликте противоположных тенденций".
Важным представляется вопрос о содержании и природе элементов, составляющих феномены психологической защиты, об их "психологическом субстрате". Обобщая литературные данные, можно сделать вывод, что психологическая защита: 1) представляет собой специфический психический феномен [Brenner С, 1976], особую психическую активность [Бассин Ф.В., 1969] является самостоятельным процессом, специфические психические сущности и струк-
15
туры которого стоят в одном ряду с памятью, вниманием, восприятием, мышлением, воображением и эмоциями [Василюк Ф.Е., 1984]; 2) есть преимущественно интрапсихический феномен, но может реализовываться и во "внешнем поведении" индивидуума; в частности это можно увидеть в таких типах психологической защиты, как "реактивное образование" [luni S., 1981], "косвенное целеполагание" [Шредер Ю.А., 1979], при котором различается непосредственно осознаваемая цель поведения и косвенно достигаемая фактическая цель; 3) в значительной мере [Прангишвили А.С., 1967, 1978] или частично [Вид В.Д., 1993] находится "вне пределов сознательного"; 4) имеет как адаптивные, так и дезадаптивные формы [Вид В.Д., 1993], а также нормальный, невротический и психотический уровни ее выражения [Sachar E. J., 1976].
Е.С.Романова и Л.Р.Гребенников [1996] соотносят генезис развития определенных механизмов защиты с общими тенденциями развития индивида, такими как: присоединение - отделение - присоединение. По их мнению, порядок образования механизмов психологической защиты (МПЗ) в онтогенезе происходит следующим образом: а) тенденция к присоединению (0-1.5-2 года), с которой связано формирование защитных механизмов отрицания и проекции; б) тенденция к отделению (2-11 лет), связанная с формированием защитных механизмов регрессии, замещения, подавления, интеллектуализации; в) тенденция к присоединению (от 11 до 13), связанная с защитными механизмами гиперкомпенсации и компенсации. Одним из критериев хронологической классификации МПЗ эти авторы считают интеллектуальную зрелость индивида и, соответственно, актуализацию в онтогенезе определенных психических процессов (памяти и мышления).
По данным А.И.Михайловой и В.С.Ротенберг [1990] можно предположить, что одни и те же защитные механизмы у разных людей и даже у одного человека в разных поведенческих и конфликтных ситуациях могут выполнять различную роль в зависимости от психического статуса субъекта на данный
т 16
момент времени. В противоположность этому взгляду, есть убеждение, высказанное R.Plutchik с соавторами [1979], что существует относительно четкая причинная связь между механизмами защиты и качеством эмоционального состояния и что для каждого типа личности характерен свой тип защит. Этой точки зрения близки взгляды Т.И.Краско [1996], подчеркивающей, что "индивидуальные репертуары защитных механизмов" по мере развития личности трансформируются в индивидуальные "стили переживания" психотравмирующих событий. Эти стили в разной степени способствуют либо препятствуют сохранению психологического благополучия личности. Гибкость стиля в свою очередь зависит от уровня зрелости, составляющих стиль защит. По мнению автора, чем ниже уровень зрелости защит, тем жестче они взаимосвязаны и тем более сте-реотипизированными являются способы реализации такого стиля в поведении.
Следует отметить, что исследование механизмов психологической защиты личности проводилось по двум достаточно разным направлениям: в рамках т психологии и в рамках психотерапии.
А.С.Прангишвили с соавторами [1978], основываясь на теории Д.И.Узнадзе [1961], определяют психологическую защиту как "специфическое преобразование системы психологических установок, которые возникают обычно вслед за психической травмой и направлены на нейтрализацию вызываемых последней тягостных для субъекта эмоциональных напряжений". В основе психологической защиты, по В.С.Ротенбергу [1978, 1989], лежит определенный тип преобразования психологических установок. Ф.В.Бассин [1969] считает, что в основе психологической защиты лежат специфические приемы переработки информации, предохраняющие личность от стыда и потери самоуважения в условиях мотивационного конфликта. Hilgard Е.К. [1972] рассматривает механизмы психологической защиты как часто повторяющиеся способы "помощи себе при конфликтах с фрустрациями", имеющие две цели: сохранение чувства соб-ш ственного достоинства и защиту от чрезмерного страха.
*
L.Festinger [1957] постулирует, что в основе конфликта лежит когнитивный диссонанс и стремление индивидуума устранить или уменьшить его. В связи с этим существует три способа устранения или уменьшения когнитивного диссонанса: 1) изменение поведенческих когнитивных элементов; 2) изменение когнитивных элементов среды; 3) добавление новых когнитивных элементов. L.Festinger ввел также понятие "страха перед диссонансом", который ведет " к нежеланию предпринимать действия - нежеланию принимать на себя обязательства". При сопоставлении этих способов с психологической защитой можно отметить, что они соответствуют только некоторым защитным механизмам. Т.М.Мишина [1972], исходя из этих же позиций, понимает психологическую защиту как способ "ослабления конфликтов" на основе специфической переработки травмирующей информации". Некоторыми авторами психологическая защита рассматривается, как одно из проявлений взаимодействия субъекта с окружением в ситуациях возможного или действительного неуспеха деятельно-~ сти и реализации потребности быть полноценной личностью [Столин В.В., 1983].
Исследования психологической защиты в психологии проводились также с теории каузальной атрибуции [Хекгаузен X., 1986] и теории самопознания [Савенко Ю.С., 1974], в соответствии с которой психологическая защита - "это система психологических приемов и механизмов личности, позволяющая относительно успешное осуществление самоактуализации в условиях различных осложняющих этот процесс обстоятельств и затруднений", что делает необходимым "посильное вмешательство в него и корригирование своих устремлений в соответствии с ним". С этой точки зрения задачей психологической защиты является обеспечение достижения "внутреннего комфорта при неудачах этих попыток".
Тип работы: Диссертация
Год: 1999
Страниц: 188



Подобные работы:

  • Особенности психологических конфликтов и копинг-поведения у лиц, обращающихся за психологической консультативной помощью, и больных неврозами В сфере профессиональных отношений у лиц консультативной группы и у больных неврозами доминировала проблема перегруженности на работе и лишь второй по значимости представители указанных групп называют чувство неудовлетворенности профееспохюль-пых интересов и недостаточности признания собственной работы.
  • Динамика структуры Я—концепции в процессе психологической коррекции у больных шизофренией
  • Взаимосвязь антиципационной состоятельности и креативности у психически здоровых и больных шизофренией
  • Взаимосвязь антиципационной состоятельности и креативности у психически здоровых и больных шизофренией
  • Педагогические условия формирования обобщенныз компонентов логического мышления младжик школьников с задержкой психического развития При выборе четверокурсниками предметов начального школьного курса, которые наиболее способствуют развитию логического мышления учащихся с ЗПР школы I ступени, места распределились следующим образом (по мере значимости): Студенты (4 курс) Изо Русский язык Чтение Труд Природоведение Математика Математика -1 место Природоведение - 2 место Труд - 3 место Чтение- 4 место Русский язык - 5 место ИЗО - 6 место Диаграмма 5.
  • Формирование социально—психологического и интеллектуального компонентов физической культуры детей младшего школьного возраста Результаты сравнительного педагогического эксперимента, характеризующие изменения физического развития учащихся 1-ых классов В 4-ых классах, кроме показателей кистевой и становой динамометрии, межгрупповые достоверные различия также определены по параметрам ОГК и ЖЕЛ.
  • Особенности эмпатии больных неврозами
  • Психологический этнофункциональный подход к психической адаптации человека Второй смысловой этап мы называем этнодиссонанс ом, который представляет собой процесс переживания и осознания пациентом этнофункционального рассогласования его этноида и реальной этносреды. Этнодиссонанс может осуществляться в процессе беседы, в процессе погружения пациента в гипноидное состояние с последующей психотерапевтической проработкой возможных этнофункциональных рассогласований спонтанных или заданных в этом состоянии образов и отношений с другими элементами его психики.
  • Медико-психологические аспекты нарушения психической адаптации эмигрантов У эмигрантов с высокими показателями психической дезадаптации отмечается высокая интенсивность тревоги. Возрастание тревоги может привести к мобилизации адаптационных механизмов, но высокая интенсивность тревоги у эмигрантов второй группы показывает нарушение адаптационных механизмов.
  • Медико-психологические аспекты нарушения психической адаптации эмигрантов
  • Планирование теоретического и практического компонентов в профессиональном обучении студентов факультетов физической культуры В государственном образовательном стандарте нового поколения значительно увеличивается количество часов на дисциплины специализаций. На факультативные дисциплины (военная подготовка) выделяется 450 часов, когда в прежнем было 202 часа. Практика осталась без изменений.
  • Психодиагностика рефлексивности как метод социально-психологического исследования управленческой деятельности
  • Психодиагностика рефлексивности как метод социально-психологического исследования управленческой деятельности Возможные критические оценки - ситуативная рефлексия - В.П.), чтобы прогнозировать эффекты управленческого воздействия (перспективная рефлексия - В.П.). Самокорректировка его внутренних связей между актуальным "я" и зеркальным происходит как самоуправление поведением по возможным отклонениям в достижении успешной управленческой деятельности.
  • Психодиагностика рефлексивности как метод социально-психологического исследования управленческой деятельности
  • Влияние семьи на формирование механизмов преодоления у больных неврозами Установлены положительные корреляции копинг-стратегии "планирование решения проблем" в настоящей семье с копинг-стратегиями "поиск социальной поддержки" в родительской еемье, "принятие ответственности" в настоящей семье; "семейная адаптация", "семейная сплоченность" в родительской семье, "общая интернальность", "интерналыюсть в области достижений".
    © 2006-11г. Планета диссертаций.