3 ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Задача изучения содержания субъективного мира человека была и остается одной из основных в психологии. Реконструкция индивидуальной системы значений, через призму которой происходит восприятие субъектом мира, других людей, самого себя позволяет психологу рассматривать личность «не как набор объектных характеристик в пространстве диагностических показателей, а как носителя определенной картины мира, как некоторый микрокосм индивидуальных значений и смыслов» (В.Ф.Петренко). Психосемантический подход позволяет перейти от изучения функциональной структуры сознания к изучению реального состояния сознания личности. Говоря об изучении построения человеком Образа Мира, А.Н.Леонтьев подчеркивает, что «самое главное состоит не в том, как, с помощью каких средств протекает этот процесс, а в том, что получается в результате этого процесса».
В отечественной психологии исследование различных форм существования значений в индивидуальном сознании проводится сравнительно недавно: исследованию психосемантических особенностей стереотипов обыденного сознания посвящены работы В.Ф. Петренко, Л.А. Нистратова, А.А. Хайрул-лаевой, Л.Д. Сурманидзе, А.Г. Шмелева, Серкина В.П., Калиты В.В. и др., отражение политической ситуации в обыденном сознании изучалось в работах О.В. Митиной и В.Ф. Петренко (1997); обыденные представления об умном человеке изучались В. Дружининым; представления о порядочном человеке -Григоровской Н.Ю. и Дикевич Л.Л., представления о русском человеке - Воло-виковой М.И. и пр. Имплицитная теория личности является предметом исследования А.Г. Шмелева (1994 и др.).
В настоящей работе для изучения имплицитной теории личности вы- брана сфера морально-нравственных ценностей, в частности, представления о лжи и обмане. Проблема человеческой искренности относится к числу вечных проблем и не раз становилась предметом изучения, как в зарубежной, так и в
4
отечественной психологии, однако за пределами исследований до сих пор остаются вопросы субъективного содержания обмана, его смысловых детерминант, особенности субъективной семантики обмана и ее зависимости от социально-нравственной направленности личности. Несмотря на ряд исследований по проблемам лжи и обмана, как в отечественной - дореволюционной (Але-шинцев И.А., Преображенский CO., Шеталова А., Нечаев А.П. и др.) и современной (Дубровский Б.И., Душина Е.А., Знаков В.В., Щербатых Ю.К., Секац-кий А.К.), так и в зарубежной психологии (А.Адам, Л. Мелитан, В.Штерн, S. Bok, A. Vrij), имплицитные теории личности о лжи и обмане не являлись предметом научно-психологического анализа. Между тем, важность их реконструкции заключается в возможности выявления основных детерминант и регуляторов честного или обманного поведения.
Таким образом, научная и практическая значимость и недостаточная изученность имплицитных теорий личности о лжи и обмане позволяет говорить об актуальности нашего исследования.
Научная новизна диссертационного исследования. В данной работе:
- впервые предпринято исследование имплицитных теорий личности о лжи и обмане с помощью современных психосемантических методов;
- впервые изучены субъективные семантические пространства, основанные на представлениях: о личности, склонной ко лжи и обману; о лжи и обмане. Впервые названные субъективные семантические пространства изучались у лиц, имеющих опыт, связанный с обманом и осужденных за мошенничество;
- впервые представлена типология представлений о личности обманщика;
- выявлено, что у лиц, судимых за мошенничество, представления о лжи и обмане имеют большую когнитивную сложность на уровне приписываемых этим категориям характеристик, чем у лиц просоциальной направленности;
- выявлено, что в репрезентации типов личности обманщика проецируется собственное Я и прототипы других людей в рамках своей субкультуры.
- выявлено, что личность социально-правовой направленности в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность асоциальной направленности, проецирует на другого человека просоциальное поведение.
- выявлено, что личность обманно-криминальной направленности (мошенники) в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность социально-правовой направленности, проецирует на другого человека обманное поведение.
Цель диссертационного исследования: реконструировать «имплицитные теории» личности о лжи и обмане.
Объект диссертационного исследования: имплицитные теории личности о лжи и обмане у лиц разной социально-правовой направленности.
Предмет исследования: взаимосвязь содержания имплицитных теорий личности о лжи и обмане и социально-правового опыта личности.
Гипотезы исследования:
Цель и гипотезы исследования определяют следующие научные задачи:
1. Провести теоретический анализ представлений о лжи и обмане в работах отечественных и зарубежных исследователей.
2. Определить совокупность представлений о лжи и обмане у лиц разной социально-правовой направленности, выявить их различия.
3. Определить совокупность представлений о личности обманщика и выявить модель типологии обманщика.
4. Выявить и описать содержание и структуру имплицитных теорий лжи и обмана у лиц разной социально-правовой направленности, выявить их различия.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Психологический феномен лжи и обмана является сложным, мозаичным явлением и может проявляться в различных формах; ложь и обман — поли-
6
семантические понятия, оцениваемые амбивалентно, в зависимости от направленности обманного поведения, степени его осознанности и ситуативной обусловленности. Амбивалентность выражается в неоднозначности отношений ко лжи и обману: одобрение добронамеренного обмана и осуждение злонамеренной лжи. Категории лжи и обмана включают в себя разнообразное количество понятий, связанных с искажением информации (манипуляция, утаивание, вранье, неискренность и пр.)
2. Основанием типологии разнообразных представлений о личности обманщика являются следующие критерии: степень осознанности личностью обманного поведения, характер его нравственной оценки (позитивный или негативный) и скрытые мотивы обманного поведения. Выделяются следующие типы представлений о личности обманщика: Осознанно-позитивный тип обманщика — использующий намеренно добродетельный обман («Профессионал» и «Конформист»); Осознанно-негативный тип обманщика - использующий осознанную ложь намеренно («Мошенник» и «Карьерист»); Неосознанно-позитивный тип обманщика («Иллюзионист»); Неосознанно-негативный тип обманщика («Игрок» и «Врун»).
3. Существует отличие в репрезентации понятий, связанных с ложью и обманом, проявляющееся при реконструкции семантического пространства, обусловленное социально-нравственным опытом личности:
4. Существует отличие в репрезентации типов личности обманщика у лиц разной социально-правовой направленности (просоциальной и обманно-криминальной):
- отличие в оценке прообразов литературных героев;
- отличие в оценке позиции Я сам;
- отличие во взаимном расположении оценок литературных героев и самооценки.
5. Существует отличие в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации у лиц разной социально-правовой направленности.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования материалов и выводов диссертации в дальнейшем изучении про-блемы лжи и обмана. Теоретический и практические аспекты работы могут быть применены в области судебно-психологической экспертизы, в психологической диагностике при приеме на работу, в психокоррекционной работе и др. Полученные в работе данные и сформулированные на их основе выводы используются автором при чтении спецкурсов: «Основы психодиагностики», «Технологии влияния», «Юридическая психология», «Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста» - в Дальневосточном государственном университете. Разработанные методы использовались в местах заключения судимых за мошенничество лиц.
Теоретико-методологической основой исследования являются: работы, рассматривающие личность как субъект жизненного пути К.А. Абульхановой-Славской, А.В. Брушлинского. В освещении А.Н. Леонтьева, В.В. Петухова, С.Д. Смирнова использовались идеи об образе мира. В работе нашли свое место труды, посвященные обыденному сознанию Е.В. Улыбиной, О.А. Мальцевой, Л.Л. Дикевич; теории социальных представлений С. Московичи; идеи У. Нейс-сер, Дж. Брунер, П.Тагиури, лежащие в основе изучения имплицитных теорий; идеи о субъективной семантике Е.Ю. Артемьевой, Е.Л. Доценко, Д.А. Леонтье- ва, Серкина В.П., А.Г. Шмелева. При этом автор также опирался на исследования в области экспериментальной психосемантики Д. Банистера, Дж. Келли, Ч. Осгуда, В.Ф. Петренко; работы по семантике цвета Б.М.Базымы, П.В. Яньшина. Полезными оказались исследования психологии лжи В.В. Знакова, Е.А. Души-ной, Т.В. Сахновой, Ж. Дюпра, А. Шеталовой, Ю.К. Щербатых, Дж. Селли, В. Штерн, К. Бюллера, Д. Якубович, К. Мелитан, П. Экмана, S.Bok, A. Vrij.
Исследование основывалось на использовании метода реконструкции субъективного семантического пространства, являющегося операциональным аналогом категориальной структуры индивидуального сознания.
Методы исследования.
Теоретический план исследования: анализ литературных источников по
8
изучаемой проблеме, теоретическое моделирование. Эмпирический план исследования: методы неоконченного предложения, частного личностного семан-тического дифференциала; «Метод цветоассоциативного эксперимента», основанный на цветовом тесте отношений Бажина-Эткинда; контент-анализ сочинений; ассоциативный метод; метод экспертных оценок; методы опроса, анкетирования, беседы и интервью (проводились в целях привлечения испытуемых к сотрудничеству на фазе первичного знакомства, отбора испытуемых, а также для получения ряда биографических данных), самоотчетов, проективных техник и психометрических средств. Изучались уголовные дела осужденных испытуемых. Для обработки результатов эмпирического исследования использо-вались: контент-анализ, корреляционный, факторный и кластерный анализ. Определение статистической значимости проводилось с помощью критерия Фишера и критерия Хи-квадрат. Вся первичная статистика производилась с помощью компьютерной интегрированной системы обработки данных SPSS 11.5 в среде Windows.
Достоверность полученных данных обеспечивались обоснованностью исходных теоретико-методологических позиций; репрезентативностью выборки обследуемых (681 человек) и использованием совокупности валидных методик, соответствующих целям и задачам исследования; применением статистических методов обработки данных, статистической значимостью полученных результатов и их сопоставимостью с данными других исследований.
Этапы исследования: диссертационное исследование проводилось в три этапа.
Первый этап (2000 - 2001 гг.) - анализ философской, психологической, юридической и иной литературы по теме исследования, изучение проблемы и формулировка теоретических положений, требующих экспериментального подтверждения.
Второй этап (2001 - 2002 гг.) - проведение основной части экспериментальной работы.
Третий этап (2002 — 2003 гг.) — завершение экспериментальной части работы, проведение математической обработки результатов, осмысление и интерпретация результатов, осуществление литературного и технического оформления диссертационной работы.
Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертационного исследования отражены в публикациях и на разных этапах обсуждались на заседаниях кафедры психологии ДВГУ, кафедры психологии ДВГУПС, докладывались на научной конференции "Человеческий потенциал в начале третьего тысячелетия" (г.Владивосток, 2002 г.), ежегодной конференции молодых ученых ДВГУ (г.Владивосток, 2002г.), ежегодной конференции психологов ДВ института психоанализа (г.Хабаровск, 2002 г.), научно-практической конференции ТОВМИ «Проблемы человеческого фактора в сложных технических системах ВМФ» (г.Владивосток, 2003 г.), международной научно-практическом семинаре «Транснациональная преступность и проблемы правоохранительных органов в борьбе с ней» (г.Владивосток, 2003 г.).
Полученные в работе данные и сформулированные на их основе выводы используются автором в Дальневосточном государственном университете при чтении курсов "Основы психодиагностики", "Технологии влияния", "Юридическая психология", "Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста".
Структура и объем диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего 197 наименований и приложения. Работа содержит 8 рисунков и 40 таблиц. Общий объем работы составил 176 страниц машинописного текста, исключая библиографию и приложения.
10
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИИ ЛЖИ
И ОБМАНА
1.1. Ложь и обман как неизбежные компоненты жизнедеятельности
человека
Проявление лжи и обмана в поведении человека имеет такую же давнюю историю, как и само человеческое общество. Возникновение обмана в первобытном сообществе было связано с выживанием в борьбе за существование. Человек, утаивший пищу от своих сородичей, мог спасти себя от голода, только четко отдавая себе отчет в последствиях обмана. Некоторые ученые полагают, что способность обманывать людей имеет такой же возраст, что и членораздельная речь, возникшая 40 - 50 тысяч лет назад.
Обман использовался еще в древности широко и повседневно. Достаточное количество примеров применение лжи и обмана можно найти даже в Библии. Именно с обмана женщины змеем, по мнению христиан, начинается история грехопадения людей. Мировая литература также дает немало примеров виртуозов лжи: сказки о бароне Мюнхгаузене, "Тысяча и одна ночь", мифы об Одиссее, роман Ильфа и Петрова об Остапе Бендере, который является, по мнению Ю. Щербатых "национальной гордостью в области талантливого надувательства ближних" /168, 169, 170/. Восемнадцатое столетие даже было названо веком обманщиков и авантюристов: граф Талейран, граф Калиостро, Екатерина II, Иван Мазепа и многие другие ...
Проблема существования человеческой неискренности неоднократно становилась предметом обсуждений как в художественной литературе, так и в научной: философии, юриспруденции, психологии. Наиболее часто вся научная и наукообразная русскоязычная литература по данной теме рассматривает проблему лжи с двух основных позиций: морали и собственно психологии.
На рубеже XX века изучение проблемы лжи актуально как в отечественной, так и зарубежной психологии. Об этом можно судить по большому числу
11
публикаций, широкому кругу авторов (И.А. Алешинцев, И.А. Ильин, П.О. Кап-терев, С. Преображенский, А. Сосновский, А. Шеталова и др.) и основательным экспериментальным исследованиям в нашей стране. За рубежом этот феномен изучали В. Штерн, Л. Мелитан, А. Адаи и др. Работы авторов начала века были посвящены изучению проблеме детской лжи и ее развитию в онтогенезе; исследованию лжи при свидетельских показаниях; мотивации лжи и обмана; способам коррекции лжи; типологии лжи. В советский период в нашей стране этой проблеме не уделялось должного внимания по идеолого-политическим соображениям: человеку, строящей коммунизм, должны были быть чужды понятия лжи, обмана, неискренности. В зарубежной психологии эта проблема продолжала интенсивно разрабатываться в основном в направлении изучения причин возникновения лжи, проблем распознавания лжи, определения способов профилактики лживости (S. Bok, P. Ekman, J. Podlesny, H. Hartshorn, M. May и др.).
Обман слишком вездесущ. П. Экман считает, что ложь настолько естественна, что ее без обиняков можно отнести почти ко всем сферам человеческой деятельности /171, 172/. Профессор психологии университета Южной Калифорнии Дж. Джилиссон заявляет, что "мы врем в среднем по 20 раз в день, и без этого жизнь была бы кошмаром". По его исследованиям оказалось, что в среднем испытуемые каждые восемь минут говорили что-либо не соответствующее действительности, причем больше других это делают люди, имеющие постоянный контакт с другими людьми: продавцы, врачи, политические деятели, журналисты, юристы, педагоги, психологи /цит. 170/. Результаты научно-исследовательской работы юриста А.И. Жиляева показали, что 89,74% опрошенных им респондентов считают себя честными людьми, при этом 62,4% из них способны лжесвидетельствовать ради родственников, 47,8% - готовы дать ложные свидетельские показания в суде ради друзей, 35,6% - способны обмануть в суде ради человека, с кем имеют интимные отношения /63/.
Обман присутствует во всех сферах человеческой жизни. Различные проявления лжи, обмана, неправды постоянно обнаруживаются в актах и ситуациях внутриличностного и межличностного общения, в социальных и межгруппо-
12
вых отношениях. В обществе человеку приходится скрывать свое истинное Я, что неизбежно приводит его ко лжи. Человек лжет, чтобы соблюсти элементар- ные правила вежливости, или, привыкнув, прибегает ко лжи всегда, когда это для него выгодно / 46, 47, 59, 60/.
В жизни ложь встречается намного чаще, чем можно предположить на первый взгляд. К примеру, английский психолог В. Ричард считает, что «современное общество не смогло бы функционировать, если бы все говорили только правду» / цит. 172/.
Теоретический анализ имеющейся литературы позволил выделить следующие сферы проявления обманного поведения.
Наука. В науке присутствуют различные категории обмана - фальсификация, подлог, умолчание, искажение смысла и самообман. Нередко случаются ситуации, когда обман выдается за действительность. Рост числа обманов в этой сфере деятельности говорит о серьезном падении нравов, негативно сказывается на всей системе духовных ценностей / 53, 57, 172/.
История. Фальсификация исторических событий, обман, замалчивание, подлоги — нередкое дело в истории. В зависимости от политического взгляда, одни и те же события будут интерпретироваться по-разному. В зависимости от взгляда политического лидера и политического строя, переписываются даже учебники по истории. Имеет место также фальсификация предметов истории: подделка исторических ценностей, подписей исторических деятелей и др. Чаще всего это совершается ради выгодной продажи раритета. В России самыми знаменитыми фальсификаторами начала IX века были купец Антон Бардин и титулярный советник Александр Сулукадзев. Как показывает опыт, любой музей мира не застрахован от приобретения подделок.
Психология, психотерапия. В психологическом эксперименте психологу приходится в целях своего исследования искажать информацию, кроме того, этика психолога, психотерапевта подразумевает умолчание и искажение правды, в случаях, когда правда может повредить или быть неверно понятой. В психотерапии многие приемы основаны на вере и убеждениях. В этих случаях пси-
13 хотерапия похожа на религию /134/.
Средства массовой информации. Газеты, телевидение, радио способст- вуют обману, вводят в заблуждение, приукрашивают события и искажают информацию. Особенно это проявляется во время выборов. Часто создаются обстоятельства, когда предприниматель-мошенник вводит в заблуждение потребителей своей недобросовестной рекламой. Хотя закон о рекламе регламентирует поведение рекламодателей, это не спасает потребителей от обмана и мошенничества /19,21, 49, 66, 81, 90, 104, 127, 148/.
Судебно-исполнительная система. Обман в судебно-исполнительной системе может проявляться в лжесвидетельстве свидетелей и потерпевших. Имеет место приукрашивание и искажение информации о ситуации адвокатом в пользу своего подопечного; фальсификация, подлог, утаивание фактов, вещественных доказательств, документов всех участников судебно-исполнительной системы и другое /63 ,129, 130/.
Политика. Она представляет собой науку обмана. Хороший дипломат тот, кто может обмануть противника и при этом выглядеть искренним. К примеру, Гитлер перед объявлением войны встречался с первыми лицами разных государств и сумел их убедить в своем миролюбии /36, 68, 77/.
Военное искусство. Военные действия с давних пор сопровождались об- маном противника. К примеру, в Великую отечественную войну взаимный обман и дезинформация противника принимали широкие масштабы. Ложные наступления, отдача ложных приказов, использование паролей и кодов противника и др. Все это может называться военной стратегией или военной хитростью, но суть обмана от этого не меняется /36, 68, 77, 85/.
Шпионаж и разведка существуют столько же, сколько история человечества. Сюда же можно отнести осведомителей. В деятельности разведслужб обман занимает огромное место; иногда приходится полностью переписывать биографию разведчика, придавая ей необходимую убедительность. Разведчик, в отличие от шпиона, имеет привлекательный позитивный образ, хотя они зани-
14
маются по сути одним делом — поиском инфомации в пользу своей страны различными способами, в том числе и обманными /36, 81, 85/.
Религия. Основу любой религии составляет вера. Часто людям хочется верить в чудо. Эффект чуда, как правило, достигается за счет обмана. Добавление наркотических веществ в пищу, чтобы дополнительно сформировать зависимость - нередкое явление при «промывке мозгов» различными сектами. Кроме этого, любая религия построена на убеждениях и вере, которым нет доказательств/159, 169/.
Гадание, астрология. Современное гадание — это обман, построенный на вере людей в умении читать мысли и предсказывать будущее. Как правило, га-далки очень хорошо читают по лицу, а в астрологическом прогнозе так много неопределенного, что это описание подойдет практически к любому человеку /17, 19, 127, 134, 168, 175/.
Бизнес. Реклама, торговля, сфера услуг и другие области бизнеса часто строятся на обмане. Вообще покупатель и продавец изначально не доверяют друг другу, подозревая в обмане. История обмана в бизнесе, торговле, рекламе уходит в далекое прошлое и носит повсеместный характер. Достаточно посмотреть телевизор или почитать любую газету и сразу же можно натолкнуться на искажение информации, утаивание и прямой обман. Обманные бывают любые сделки: самые популярные у мошенников - сделки с недвижимостью, телефонный, автомобильный бизнес. Финансовые операции: уклонение от налогов, обман клиентов- поставщиков и покупателей - просроченные сроки изготовления продукта, подделка сертификатов качества и многое другое /60, 89, 127, 159 /.
Супружеская и семейная сферы. Довольно частое явление, когда один из супругов или оба сразу обманывают друг друга на протяжении долгого времени. Это может быть искажение информации о сумме доходов у одного из супругов, о времяпровождении, о друзьях противоположного пола, обман при из-мене и др. В отношениях: родители — дети, также не исключены проявления лжи, обмана, неискренности и утаивании информации о друзьях, школьных оценках, успехах на работе, временипровождении и другое /20, 168, 172/.
15
Мир игр и развлечений. Игра в карты, рулетку, лотерею, компьютерные игры. Здесь большой простор для обмана и самообмана. Для некоторых людей азарт в игре заменяет эйфорию, и это мотивирует их для игры. Обманщики используют все виды обмана для «выкачивания» денег, в том числе технические средства: радиоуправление, светоэффекты, спецаппаратуру/111, 127, 159/.
Спорт. Один из немногих видов человеческой деятельности, в которой обман приветствуется. Обман здесь заменяется понятиями "ловкость", "спортивная хитрость", "расчетливость" и др. Спортивная тактика часто состоит из того, чтобы "нащупать слабое место" и "сделать обманный удар"/169/. К таким видам спорта можно отнести борьбу, бокс, фехтование, шахматы и другие виды.
Искусство, в том числе цирковое искусство. В этом случае обман, манипуляция и вымысел даже становится необходимыми компонентами творческого процесса. К примеру: кинофильмы полны иллюзий, красивых историй, компьютерной графики, имеющей часто много общего с выдумкой, фантазией, фантастикой; фокусники, иллюзионисты, шпагоглотатели в своих действиях основываются на создании иллюзий и введение в заблуждение зрителей.
Медицина — традиционная и нетрадиционная. Обман больного с самыми добрыми намерениями чаще всего бывает необходим при неизлечимых заболеваниях, для того чтобы подбодрить больного и его родственников. Нередки также случаи обмана со стороны лекарей с корыстными побуждениями: для этого часто назначаются ненужные процедуры, лекарства, выписываются дорогостоящие анализы. В нетрадиционной медицине часто встречаются шарлатаны, эксплуатирующие веру человека в чудо исцеления /60, 172/.
Педагогика. Обман в учебном процессе условно можно разделить на три категории: обман со стороны педагога, со стороны учащегося и взаимный обман. Это может быть заведомо искаженное сообщение со стороны преподавателя, использование шпаргалок учащимся и многое другое /169/.
Это далеко неполный список описания сфер применения обмана, но уже из вышеизложенного можно сделать вывод, что ложь, обман, утаивание и искажение информации, неправда, манипуляции являются неизбежными социально-
16
психологическими компонентами жизнедеятельности человека в обществе. Современные исследователи /Е. Доценко 52-56, Д.Дубровский 59, 60, В.Знаков 70 — 75, Ю.Щербатых 168 — 170 и другие / показывают, что существует достаточно большой диапазон оценок людьми допустимости лжи в различных сферах жиз-недеятельности человека. Поэтому, как считает Д.Дубровский, «любые попытки исключить их из нашей жизни являются утопичными, психологически неверными и бесперспективными» /59/.
В последнее время в российской психологии отмечается нарастание интереса к проблеме лжи, в первую очередь, в контексте формирования нравственных ценностей, жизненных ориентиров и идеалов у молодежи и подростков. Об этом можно судить по существенному увеличению публикаций на эту и смежные с ней проблемы в последние годы (С.Г Аникеец., Б.И. Дубровский, Е.А. Душина, В.В. Знаков, А.И. Жиляев, А.К. Секацкий, Ю.К. Щербатых и др.). /5, 59 - 60, 61, 63, 70-75, 142, 168-170/.
Таким образом, можно сказать, что имеется множество форм человеческого поведения, составляющей частью которых является обман, искажение информации или введение в заблуждение другого человека по самым разным мотивам. Проявление лжи и обмана наблюдается в разнообразных сферах социальной жизни человека: науке, политике, бизнесе, военном искусстве, спорте, медицине, педагогике, психологии и психотерапии и т.д. Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что ложь и обман сопровождают человечество во все времена и во всех сферах жизнедеятельности человека, являясь его неотъемлемой частью.
1.2. Анализ понятий лжи и обмана
Человечество накопило множество форм поведения, составляющей частью которых является обман, искажение информации или введение в заблуждение
17 другого человека по самым разным мотивам.
Уместным и своевременным будет точнее обозначить пространства каждого из понятий, обозначающих обманное поведение и кратко определить их основные различия, опираясь на существующие подходы.
В зависимости от целей и задач исследования ученого, понятиям "ложь" и "обман" даются различные определения, в соответствии с которыми выделяют и описывают соответственно разные виды обмана, определяют основные факторы, влияющие на формирование отношения человека ко лжи, раскрывают ее механизмы (Ж. Дюпра, А. Шеталова, Дж. Селли, В. Штерн, К. Бюллер, К. Ме-литан, В.Знаков, Д. Якубович и др.). Так, К. Мелитан считает ложь признаком безнравственности, так как дети и взрослые начинают лгать тогда, когда в их поступках появляется "что-то нехорошее", что необходимо скрывать от других /75/.
В толковом словаре В.И. Даля дано следующее определение: "... ложь - то, что солгано, слова, речи, противные истине. Лгать - врать, говорить или писать ложь, неправду, противное истине" /48/. В психологической литературе подчеркивается, что умышленная стратегия лгущего может быть направлена на достижение целей, на избежание каких-либо последствий, на искажение информации, на умолчание /70-75/. Психологическая сторона лжи, если опираться на определение Т.В. Сахновой, "... характеризуется сознательным созданием ложного представления о тех или иных обстоятельствах действительности в сознании другого субъекта. Обманывающий действует умышленно, то есть не только передает ложную информацию (или умалчивает о чем-либо), но и скрывает свои истинные намерения" /129, 130/.
В психологическом словаре можно встретить следующее определение лжи: "... ложь - феномен общения, состоящий в намеренном искажении действительного положения вещей;... ложь представляет собой осознанный продукт речевой деятельности, имеющей цель ввести реципиентов в заблуждение; как правило, ложь вызвана стремлением добиться личных или социальных преимуществ в конкретных ситуациях" /122, 124/.

Получить работу