ВВЕДЕНИЕ
Двадцатый век сопровождался сложными социально-политическими явлениями, среди которых выделяются многочисленные войны. Они как особое состояние общества отличаются по своим размерам, пространственным и временным рамкам, а также по другим показателям. Среди них по всем параметрам выделяются мировые войны. Масштабными были пространственные размеры, количество и качество применяемых с разных сто-,рон сил и средств, а также потери в ходе Второй мировой войны 1939 — 1945 годов. Победа прогрессивных сил в этой войне — выдающееся событие мировой истории. Она как результат борьбы и как исторический пример привлекает внимание миллионов людей. Исследование проблем, касающихся Второй мировой войны как особого состояния народов мира, играет колоссальную роль в воспитании общества, этот процесс непосредственно влияет на рост самосознания народов. Всестороннее и глубокое изучение отдельных сторон истории этой войны, раскрытие вклада народов и регионов в победу, анализ накопленного в них истрического опыта проведения организационных, мобилизационных и других мер в интересах защиты Отечества имеют большое научное, политическое и моральное значение. Необходимость непрерывного исследования различных сторон истории Второй мировой войны связана и с постоянным ростом интереса людей к ним.
Тема, избранная нами, является малоизученной. Нет сомнения, что глубокое и всестороннее изучение накопленного исторического опыта обеспечения защиты Отечества Башкирской АССР периода Второй мировой войны востребовано временем, общественностью республики и имеет большую социальную значимость. Эти и другие обстоятельства определяют актуальность данного исследования.
Башкирская АССР, являясь одной из крупных автономных республик Советского Союза, к началу Второй мировой войны обладала значительными возможностями, которые по ряду причин увеличивались в ходе самой
/и войны. Исходя из этого утверждения, есть основание предположить, что
республика должна была внести разносторонний вклад в достижение победы в войне. На сегодняшний день население Башкортостана не полностью представляет параметры этого вклада, то есть в общественном сознании здесь нет ясности, имеются лишь общие представления. Это, прежде всего, связано с неизученностью опыта проведения организационно-мобилизационных мер в годы войны, который является достоянием народов республики, его надо знать, сохранить и передать следующим поколениям. Поэтому возникает на-учная проблема - необходимость комплексного исследования исторического опыта усилий Башкирской АССР в использовании возможностей населения для защиты Отечества в годы Второй мировой войны. Возникновение такой научной проблемы связано с важностью получения новых достижений в области знаний по данной теме, как для самой исторической науки, так и для
U практического применения результатов исследования.
Объектом исследования избрана совокупность военно-организационных и мобилизационных мер, направленных на обеспечение защиты Отечества, проведенных в Башкирской АССР в период Второй мировой войны.
Предметом исследования является деятельность партийно - государственных структур и органов военного управления Башкирии по мобилизации и призыву людских ресурсов, организации подготовки военных кадров, соз-
& данию резервов и воинских формирований в 1939 - 1945 годах.
Целью работы является обобщение исторического опыта функционирования в Башкирской АССР системы военно - мобилизационных и организационных мер периода Второй мировой войны и выявление комплексной характеристики основных спекторв, принципов, содержания и результатов деятельности партийно — государственных структур, органов военного управления по подготовке населения республики к защите Отечества. ^ В соответствии с целью были определены следующие задачи:
(^ - определить степень научной разработки проблемы, охарактеризовать ис-
точниковую базу и методологические принципы исследования;
- изучить демографические процессы в республике и на этой основе раскрыть механизм создания и накопления мобилизационных ресурсов, показать ход военных и трудовых мобилизаций, очередных призывов в ряды Вооруженных Сил в годы войны;
- выявить основные направления духовного развития населения и показать ,, рост общественного сознания, изменения морального и психологического
климата в республике в ходе войны;
- проанализировать ход военно-организационной работы по подготовке кадров, резервов и воинских формирований, тем самым определить важнейшие направления вклада республики в победу;
- раскрыть причины и условия возникновения противоречий и трудностей в '\ области подготовки населения республики к защите Отечества в годы войны, изучить накопленный опыт их разрешения и преодоления;
- охарактеризовать особенности и региональную специфику подготовки населения к защите Отечества в годы войны.
В решении проблем, связанных с укреплением обороноспособности государства, важное значение имеет использование опыта прошлого, как всей страны, так и ее регионов. Опыт, накопленный в Башкирской АССР в годы 4 Второй мировой войны, имеет свои особенности, он уникален и может быть
востребован.
Исследование охватывает территорию всей республики. Это связано с участием всех звеньев партийно - государственных структур и органов местного военного управления в процессе подготовки населения к защите Отечества. Созданная система обеспечения защиты Отечества функционировала на основе тесного взаимодействия как низовых, так и республиканских (? структур. Краткие сведения о боевых действиях воинских частей и соедине-
[f ний, сформированных в республике, в работе даются в соответствии с про-
хождением их боевого пути на фронте.
Хронологические рамки исследования соответствуют периоду Второй
мировой войны, т.е. охватывают 1939 - 1945 годы. Накопленный опыт воен-
но - мобилизационной и организационной работы целесообразно изучать
поэтапно и системно, прослеживая его по всем основным периодам войны.
Научная новизна диссертации заключается в том, что впервые ком-
Л плексно, с применением новых методологических подходов исследована
крупная научная проблема - исторический опыт военно-организационной и мобилизационной работы Башкирской АССР периода Второй мировой войны 1939 - 1945 гг. В исследовании раскрывается технология проводимых в республике мер организационно-мобилизационного характера, прослеживается, как в Башкирской АССР в свеобразном преломлении особенного и
(\ единичного в вопросах подготовки населения к защите Отечества прояви-
лись общие тенденции и закономерности в ходе отражения агрессии со стороны фашистской Германии и ее союзников. Тем самым восполняется пробел в историографии. В диссертации продемонстрировано функционирование системы военно-организационных и мобилизационных мер в период Второй мировой войны в отдельном субъекте страны. В связи с этим, значительное внимание уделяется многоплановой деятельности партийно-госу-
v дарственных структур в интересах защиты Отечества. В источниковедче-
ском плане в научный оборот вовлечена значительная масса ранее не опубликованных архивных материалов. В работе впервые обосновывается зависимость накопления мобилизационных ресурсов и их использование в особых случаях от социально-демографических факторов. Раскрыты причины и условия возникновения противоречий и трудностей в области подготовки населения к защите Отечества в годы войны, обобщен накопленный опыт их
(? разрешения и преодоления. Изучены специфика и региональные особенно-
сти подготовки населения к защите от агрессии.
(4 В работе ряд вопросов рассмотрен в конкретной постановке. Среди них
подробно изучен опыт проведения военных и трудовых мобилизаций, очередных призывов граждан в ряды Вооруженных сил, подготовки всех категорий военных кадров и резервов для фронта. Одним из важных вопросов исследования является изучение опыта создания многочисленных воинских формирований. Перечисленные вопросы в период Второй мировой войны имели стратегическое значение. С целью доказательства значения проводимых военно-мобилизационных и организационных мер, показаны достижения на фронте сформированных в республике воинских частей и соединений. Вместе с тем, в одной работе практически невозможно с исчерпывающей глубиной раскрыть все аспекты интересующей нас проблемы, и поэтому такие вопросы, как опыт работы хозяйственных, медицинских, правоохранительных органов, образовательных и культурных учреждений по обеспече-
(\ нию мобилизации, призывов и подготовки военных кадров, а также опыт
организации военно - патриотического воспитания населения, рассматриваются в общем плане. Каждый из них может служить предметом специального исследования.
Материалы, выводы и обобщения исследования могут быть использованы при подготовке капитальных трудов по истории республики, при создании вузовских и других учебников, соответствующих разделов готовя-
р щейся к выпуску многотомной исторической энциклопедии Республики
Башкортостан и многотомной истории Башкортостана. Результаты исследования представляют интерес для практической деятельности государственных организаций и органов военного управления. Они могут быть широко использованы в воспитательной работе среди населения и военнослужащих. Основные положения работы могут лечь в основу при оформлении соответствующего раздела Музея Боевой Славы Республики Башкортостан и других
,Ф музеев. Результаты исследования, обобщенный опыт работы государствен-
ных и военных органов в интересах защиты Отечества в годы Второй мировой войны могут быть востребованы в будущем.
Диссертационная работа состоит из введения, пяти глав и заключения. Главы представляют собой исследование частных вопросов внутри общей научной проблемы избранной темы.
(Ф
т ГЛАВА I. ИСТОРИОГРАФИЯ, ИСТОЧНИКИ И ТЕОРЕТИКО-
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
§ 1. Историография проблемы
За время, прошедшее с начала Второй мировой войны, отечественная и республиканская историография ежегодно пополнялась новыми публикациями по данной проблеме, при этом постоянно расширялись и становились интереснее и богаче тематика исследования и подходы к ее научной разработке. На сегодняшний день наличие еще многих до конца не изученных сторон проблемы не вызывают сомнения, и пока не будут даны ответы на все вопросы, исследования будут продолжаться. Можно предположить, что тема долго будет оставаться актуальной, и следует ожидать возникновения новых оценок, суждений, взглядов и выводов со стороны исследователей.
Исследования по теме начались еще в ходе самой войны, в последую-
& щем специалисты все время дополняли, вносили свой вклад в общую копил-
ку, и это привело к тому, что по некоторым направлениям изучения проблемы сложились общепринятые взгляды. К ним можно отнести: возникновение подходов к оценке роли партийных органов республики в организации защиты Отечества в период 1941-1945 годов; собраны данные, свидетельствующие о размерах потерь и человеческих жертв в это время; изучены отдельные стороны опыта работы Советов, молодежных организаций; накоп-
Щ лены материалы, свидетельствующие о героизме и мужестве конкретных
людей в годы войны. Перечисленные достижения, в конечном счете, способствовали пониманию того, что республика внесла значительный вклад в достижение победы в войне. Отдельные стороны накопленного в ней опыта обеспечения защиты Отечества в той или иной степени изучены и освещены в обширной литературе, посвященной теме Второй мировой войны. В советской историографии многие исследования, как правило, носили общий /. характер, они касались всей страны. Автономным республикам, краям, об-
ластям, то есть сегодняшним субъектам Российской Федерации, в общесо-
ю
i# юзных изданиях уделялось незначительное место. Нередко, без выделения,
Башкирская АССР рассматривалась в составе крупного Уральского региона, который в общесоюзной историографии более или менее освещен. Однако необходимо подчеркнуть, Уральский регион - слишком общее понятие. Этот регион, развернувшийся по обе стороны Уральского хребта, в годы Второй мировой войны объединял Оренбургскую, Пермскую, Свердловскую, Челябинскую и Курганскую (с февраля 1943 г.) области, Башкирскую и Удмурдскую АССР. Его территория составляла 857 тыс. кв. км. На ней проживало более 13,5 млн. человек.1 Есть смысл выделить из общего Уральского региона Башкирскую АССР, изучить накопленный в ней опыт проведения военно-организационных и мобилизационных мер с 1939 по 1945 год. Историография по данной проблеме имеет большой объем, ее развитие целесообразно делить на этапы. Это необходимо для систематизации и ана-
({.- лиза научных публикаций, изданных в разное время. Первый этап охватыва-
ет период с начала Второй мировой войны до XX съезда КПСС, второй - с 1956 до 1991 года и третий — с 1991 года до наших дней. Первый и начало второго этапа, основные их признаки были определены в «Истории Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 - 1945».2 Подобный подход использовался и в последующем. Литература историко-партийного характера к 1975 году Агарышевым П.Г., Дергач М.С., Евлановой М.Н. системати-^ зировалась по трем этапам: годы войны (1941 - 1945); с 1946 до второй по-
ловины 50-х годов; со второй половины 50-х годов по 1975 год. Такого же подхода при анализе историографии истории сельского хозяйства придерживается В. Т. Анисков.3 Необходимо учесть и то, что в последнее время было издано большое количество исторической литературы по проблемам войны.
1 Урал ковал победу. Сборник-справочник. Челябинск, 1993. С. 4-6.
2 История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 - 1945. Т. 6. М., 1965. С. 403.
3 Агарышев П.Г., Дергач М.С., Евланова М.Н. Партийные организации Урала в годы Великой Отечественной войны. Челябинск, 1975. С. 6 - 7; Анисков В. Т. Подвиг советского крестьянства в Великой Отечественной войне. М., 1979.
11
Ш Этапы историографии связаны с важнейшими событиями и процессами,
происходившими в стране и в мире в целом. Первый этап, охватывающий период с начала войны и до XX съезда КПСС, связан с «эпохой сталинизма». Здесь не происходило существенных изменений в общественном сознании, как в ходе войны, так и после ее завершения. Поэтому не менялись подходы к оценкам военно-организационных и мобилизационных мер, проведенных в интересах защиты Отечества. Второй этап, охватывающий период с 1956 до 1991 года, связан, прежде всего, с попыткой модернизации политической системы и другими процессами, происходившими в обществе. И последний, третий, этап, с 1991 года до наших дней, связан с пересмотром многих подходов и оценок, возникновением новых взглядов в исследовании исторического прошлого страны, в том числе в вопросах, связанных с организацией ее защиты. Целесообразность деления историографии на этапы можно счи-
'$ тать признанным подходом к исследованию проблем Второй мировой вой-
ны.1 Он находит применение и в региональной историографии.2
В ходе первого этапа историографии, публикации в основном касались социально - политических проблем. Некоторые стороны процесса патриотического воспитания населения, формы и методы идейно-политической работы, были изложены в статье С.Д. Игнатьева «Об итогах воспитания кадров и массово-политической работы среди трудящихся Башкирской АССР».3 ^ В связи с 25-летием провозглашения республики были подведены первые
итоги ее разностороннего вклада в борьбу с немецко-фашистскими захватчиками. В 1944 и в последующие годы появились труды, содержащие фак-
1 Казаков И.Г. Идейно-политическое воспитание в действующей Красной Армии (1941 - 1945): Историографическое исследование. Дис. канд. ист. наук. М., 1992. С. 252; Мерзлякова Г.В. Общественно-политическая и трудовая активность женщин автономных республик Поволжья и приуралья в годы Великой Отечественной войны. Дис. докт. ист. наук. С-Пб., 1993. С. 11; Черепанов В.Е. Всенародная помощь фронту в годы Великой Отечественной войны (Историографическое исследование). Дис. докт. ист. наук. М., 1994. С. 21.
2 Корнилов Г. Е. Уральская деревня в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). Свердловск, 1990. С. 6; Бикмеев М. А. Военный вклад Башкортостана в победу в Великой Отечественной войне. Уфа, 1997. С. 4 - 10; Аюпов Р. С, Исхакова Г. Р. Социальная политика в годы Великой Отечественной войны. Историография проблемы // Вестник ВЭГУ. Уфа, 2000. № 12 /13. Стр. 25.
3 Из истории Советской Башкирии. Сб. статей. Уфа, 1967.
12
I* тические материалы.1 Большой интерес представляют публикации, связан-
ные с показом мужества и героизма на фронте конкретных людей и действий воинских формирований, созданных в республике. Среди них выделяются статьи о боевых действиях 16-й гвардейской Башкирской кавдивизии,3 которые положили начало изучению истории ее создания и боевого пути.
В целом, первый этап историографии по данной проблеме характеризуется тем, что в это время печатались в основном статистические и фактиче-ские материалы, отражавшие некоторые стороны патриотического воспита-ния трудящихся республики, роль партийных и других общественных организаций, трудовых коллективов в оказании помощи фронту. В этих работах мало научного анализа процессов. Они лишь на эмпирическом уровне показывают события, происходившие в это время. В них еще не было целостного охвата по временным рамкам и анализа по частям событий Второй мировой
'f войны. Практически не освещались ее первый и последний периоды, а толь-
ко в общих чертах анализировались проблемы, связанные с Великой Отечественной войной. В публикациях этого этапа предметно не рассматривались вопросы роста качественного состояния населения республики, не затрагивались проблемы, касающиеся мобилизационных ресурсов, призыва и мобилизации граждан, подготовки боевых кадров и резервов для фронта. Тем не менее, в этих работах были сделаны первые попытки осмысления опреде-
¦ ленных сторон исторического опыта проведенных мер, связанных с обеспе-
чением защиты Отечества в Башкирской АССР в период войны.
Среди литературы, вышедшей в свет в ходе второго этапа и изданной в общесоюзном масштабе, своей значимостью выделяются коллективные тру-
1 Валеев Г. Башкирия в годы Великой Отечественной войны (на русском и башкирском языках) Уфа, 1944; Тридцать лет Советской Башкирии. Уфа, 1949.
2 Бикбай Б. Герой Советского Союза Гафият Арсланов (на башкирском языке). Уфа: Башкнигоиздат, 1946. 40 с; Гирфанов В. Капитан Дусметов и его батальон (на башкирском языке). Уфа: Башкнигоиздат, 1945. 40 с; Даян К., Киекбаев Ш. Александр Матросов. Уфа: Башкнигоиздат, 1944. 31 с.
3 Симонов К. В Башкирской дивизии // Красная Звезда. 1942. 31 июл.; Башкирские конники. Сб. на русском и башкирском языках. Уфа, 1943; Кадыров Р.К. От Волги до Эльбы. Очерки. Уфа, 1947.
13
(# ды: «История Второй мировой войны 1939 - 1945 гг.» в 12-ти томах1, «Исто-
рия Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 — 1945» в 6-ти томах2 и «Вторая мировая война. Итоги и уроки»,3 военно-исторические очерки: «Краснознаменный Приволжский» (2-е изд. Куйбышев, 1980) и «Краснознаменный Уральский» (М,, 1983). Они существенно повлияли на региональную историографию, хотя были написаны с учетом требований времени и сложившейся исторической обстановки.
В самом начале второго этапа вышел сборник «Советская Башкирия. Исторические очерки». Здесь в разделе «Вклад трудящихся республики в дело победы Советского народа в Великой Отечественной войне», написанном Б.Г. Гибадуллиным, приведены многочисленные примеры мужества и героизма конкретных людей, как на фронте, так и в тылу.4 Появились и работы, отражающие действия созданных в республике воинских формирований. В
<¦'{ них приводились примеры добровольного вступления граждан в ряды Воо-
руженных Сил. По этим вопросам имеются сведения и в капитальных трудах, посвященных войне. Во втором томе «Истории Великой Отечественной войны Советского Союза» описываются боевые действия в ходе битвы на Волге сформированной в республике 124-й стрелковой бригады.5 Тем самым, одним, но важным примером определяется роль воинов республики в обеспечении коренного перелома в ходе войны. В третьем и пятом томах
* эпизодично дается характеристика боевых действий 8-го кавалерийского (в
последующем 7-го гвардейского) корпуса, в состав которого входила 112-я Башкирская кавалерийская дивизия.6 В четвертом томе дана оценка идеологической работе Башкирского обкома ВКП(б) в годы войны.7 В последнем,
1 История Второй мировой войны 1939 - 1945 гг. В 12 т. М.: Воениздат, 1973 - 1982.
2 История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 - 1945. В 6 т. М.: Воениздат, 1960 -1965.
3 Вторая мировая война. Итоги и уроки. М.: Воениздат, 1985.
4 Советская Башкирия. Исторические очерки. Уфа, 1957. С. 282 - 313.
5 История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 - 1945. Т. 2. М., 1961. С. 435, 445 -446.
6 Там же. Т. 3. М., 1961. С. 24,32, 112,247; Т. М., 1963. С. 60, 67, 142,275.
7 Там же. Т. 4. М., 1962. С. 629.
14
Ш шестом, томе показаны некоторые итоговые оценки вклада народов в побе-
ду. Здесь дается количество Героев Советского Союза по национальностям.1 В обобщающей краткой «Истории Великой Отечественной войны 1941 — 1945» вновь дается оценка действий группы полковника С.Ф. Горохова в ходе Сталинградской битвы.2 Вклад республики в обеспечение коренного перелома в ходе войны не ограничивается героическими действиями только группы (124-й стрелковой бригады) С.Ф. Горохова, под Сталинградом сражались и другие соединения, сформированные в Башкирской АССР.
О мужестве и героизме воинов — уроженцах Башкирской АССР, о действиях воинских частей и соединений, сформированных в республике, говорится в мемуарной литературе и в воспоминаниях участников войны.
В ходе этого этапа историографии начали появляться труды, в которых имелись сведения о том, как восприняли люди начало войны, приводились
•'f цифры о добровольцах в ряды Вооруженных Сил, много писалось о патрио-
тическом подъеме трудящихся, широкое освещение получила всенародная помощь фронту. Среди таких работ выделяется книга Б.Г. Гибадуллина «Советская Башкирия в годы Великой Отечественной войны» (Уфа, 1971). Ценность этой книги заключается еще и в том, что в ней собраны сведения о подвигах посланцев республики в ходе основных битв и сражений войны. Несколько шире ратные подвиги граждан республики были рассмотрены ** Т.Х. Ахмадиевым в книгах «Башкирская АССР в годы Великой Отечествен-
ной войны 1941 - 1945» и «История Уфы». В этих работах даны оценки дея-
1 История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 - 1945. Т. 6. М., 1965. С. 155.
2 Великая Отечественная война Советского Союза 1941 - 1945. Краткая история. М., 1984. С. 158.
3 Крылов Н.И. Сталинградский рубеж. М., 1974. С. 55, 56, 272 - 277, 283; Москаленко К.С. На юго-западном направлении. М., 1979. С. 258; Чуйков В.И. От Сталинграда до Берлина. М., 1985. С. 45; Жадов А.С. Четыре года войны. М., 1978. С. 143 - 148; Батов П.И. В походах и боях. М., 1978. С. 232 - 234, 251, 260; Горбатов А.В. Годы и войны. М., 1980. С. 240-247; Бирюков Н.И. На огненных рубежах. Уфа, 1969. - 189 с; Белов Г.И. Путь мужества и славы. Уфа, 1967; Уфа, 1978. 2-е изд.; Уфа, 1985. 3-е изд. доп.; Енике-ев И.Ф. Фронт за фронтом. Уфа, 1969. - 104 с; Солдаты победы. Очерки и воспоминания. Уфа, 1979. С. 5 -49.
15
тельности научных, общеобразовательных и культурных учреждений, состояния литературы и искусства республики в годы войны.
Значительное место в изучении деятельности молодежи республики в годы войны занимают работы Т.Ш. Саяпова. К показу роли комсомола в решении общегосударственных задач, в том числе его военно - организаторской работе он стремился подходить комплексно.1
Со статей З.И. Сираева началось систематическое изучение роли твор- ческой интеллигенции в развитии общественного сознания.2 Позже эти во-просы получили свое развитие в творчестве Т.Х. Ахмадиева, В.В. Болтуш-кина и А.А. Кулагиной.3 Вопросы организации учебы и воспитания детей в общеобразовательных школах были исследованы в диссертации Г.А. Ивановой. Деятельность партийной организации по руководству культурным строительством в годы войны изучались К.М. Асфандиаровой.3 Развитие ин- тернациональных связей народов Башкирии были изучены в диссертациях Г.Р. Мухаметдинова и В.Е. Королева6. Военно-организаторская работа партийных органов рассматривалась в диссертации М.Я. Камильянова, и в его статье «Мобилизация людских ресурсов и Всевобуч Башкирии в годы Вели-
1 Саяпов Т.Ш. Ленинский комсомол Башкирии. Уфа, 1967; он же. Все для фронта, все для победы! Уфа, 1975.
2 Сираев З.И. Творческая интеллигенция в годы Великой Отечественной войны // Из истории Советской Башкирии. Сб. статей. Уфа, 1959. С. 79 - 97; он же. Высшие учебные заведения Башкирии в годы Великой Отечественной войны // Из истории Советской Башкирии. Сб. статей. Уфа, 1967. С. 106 - 133.
J АхмадиевТ.Х. Культура и наука в годы войны // История Уфы. Краткий очерк. Уфа, 1981. С. 412 - 422; он же. Башкирская АССР в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945. Уфа, 1984. С. 134 - 177; Бол-тушкин В.В. Научные исследования в Башкирии в период Великой Отечественной войны // Во имя победы. Уфа, 1986. С. 75 - 95; Кулагина А.А. Развитие медицинской науки в Башкирской АССР. Уфа, 1989. 152 с.
4 Иванова Г.А. Общеобразовательные школы Башкирской АССР в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945). Автореф. дис. канд. ист. наук. М., Куйбышев, 1973.
s Асфандиярова К.М. Деятельность партийной организации Башкирской АССР по руководству культурным строительством в республике в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945). Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1977.
6 Мухаметдинов Г.Р. Братское сотрудничество трудящихся Башкирской АССР с трудящимися республик, областей в годы Великой Отечественной войны. Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1978; Королев В.Е. Деятельность коммунистической партии по укреплению творческого сотрудничества и интернационального единства интеллигенции Советской Украины и братских республик в годы Великой Отечественной войны (1943 - 1945). Автореф. дис. канд. ист. наук. Киев, 1977.
16
кой Отечественной войны».1 Эта статья носит общий характер, проблемы в ней лишь обозначены. Идейно-воспитательная работа Башкирской партийной организации в годы войны рассмотрена в кандидатской диссертации З.Г. Хамитовой.2 Опыт работы партийных организаций по повышению политической и трудовой активности женщин в годы войны изучался Р.А. Федько.3 Проблемы мобилизации, пополнения мобилизационных ресурсов, очередных призывов молодежи в ряды Вооруженных Сил в годы войны в исто- риографии этого этапа остались неизученными. По этим проблемам в литературе имеются лишь общие сведения, в научный оборот введено крайне мало архивных документов и материалов. О военно-мобилизационной работе партийных органов, о поступивших заявлениях от добровольцев о скорейшем отправлении на фронт, о партийных и комсомольских мобилизациях говорится в перечисленных работах Б.Г. Гибадуллина, Т.Ш. Саяпова, А.П. Носова, Т.Х. Ахмадиева и М. Я. Камильянова. Многие авторы ошибочно считают добровольцами всех, кто писал заявления с ходатайством отправить их на фронт. Безусловно, среди этих людей было много добровольцев. Однако военнообязанные, не имеющие бронь, и призывники, стоящие на учете в военных комиссариатах, не получившие право на отсрочку, не могут быть добровольцами. В книге Т.Х. Ахмадиева «Башкирская АССР в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945» перечислены формы и методы рабо- ты партийных органов на созданных военными комиссариатами военно-мобилизационных, призывных и сборных пунктах. В этой книге были даны сведения о мобилизации на фронт транспортных средств республики за период 1941 - 1944 годов.4 Ранее в «Очерках по истории Башкирской АССР
1 Камильянов М.Я. Военно-организаторская работа Башкирской областной партийной организации в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945. Дис. канд. ист. наук. Саратов, 1979; он же. Мобилизация людских ресурсов и Всевобуч в Башкирии в годы Великой Отечественной войны // Во имя победы. Из истории Башкирской АССР периода Великой Отечественной войны. Уфа, 1986. С. 66 - 69.
2 Хамитова З.Г. Идейно-воспитательная работа Башкирской партийной организации в годы Великой Оте- чественной войны. Дис. канд. ист. наук. Уфа, 1986.
3 Федько Р.А. Деятельность Башкирской областной партийной организации по повышению политичской и трудовой активности женщин в годы войны. Дис. канд. ист. наук. Уфа, 1986.
4 Ахмадиев Т.Х. Указ. соч. С. 32.
17 |
