ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Начавшаяся в конце 80-х годов XX века трансформация российского общества затронула все стороны его жизни - экономику, политику, систему ценностей и т.д., резко изменила уклад жизни различных слоев населения. Ее следствием явились изменение соотношения форм собственности, социального статуса отдельных людей и целых групп населения, усиление социального неравенства. Материальное благосостояние, престиж одних групп резко возросли, других - стремительно снизились. Эти процессы носили во многом хаотичный, неупорядоченный характер, что типично для общества, переживающего переход от состояния иммобильности и закрытости к системе открытого типа.
В новых экономических и политических реалиях направленность и характер социальной мобильности молодежи в различных сферах жизнедеятельности общества претерпели значительные изменения.
Развитие системы платного образования, распространение сети негосударственных учебных заведений различного профиля создали, с одной стороны, широкие возможности для образовательной мобильности молодежи. С другой стороны, ряд условий ограничивает перемещения молодых людей как вверх по ступеням системы образования, так и в горизонтальном направлении. К ним относятся: плата за обучение, проблемы с жильем при обучении в другом городе, разнообразие стандартов и программ обучения, которые используются в различных школах, колледжах и вузах страны, неодинаковый уровень знаний, получаемый школьниками в крупных и малых городах, городах и в сельской местности, ухудшение криминальной обстановки и другие.
Коренная перестройка экономической системы (с патерналистско-государственной на либерально-рыночную) оказала^ существенное влияние на экономический статус молодых людей, характер занятости молодежи, особенности ее профессиональной мобильности. Значительно снизились возможности трудоустройства молодежи, особенно младших возрастов.
4
Будучи новичками на рынке труда, они чаще остальных заняты на рабочих местах, не требующих специальной подготовки и квалификации, и
размещаются на нижних ступенях социально-профессиональной лестницы.
¦¦.-* Их социальное положение крайне неустойчиво, а в социальной мобильности
преобладает нисходящая тенденция. В 2001 г., по данным выборочных исследований населения по проблемам занятости, молодежь составила около 39% от общего числа учтенных статистикой безработных1. В конце 2002 г. численность безработной молодежи в возрасте от 16 до 29 лет, зарегистрированной в органах Государственной службы занятости, составила 473 тыс. 834 чел., или 32% официально зарегистрированных безработных. Среди них каждый шестой был выпускником учебного заведения2. Получение молодыми людьми первой работы является важным условием для их последующей восходящей мобильности, но многие представители молодого поколения таких условий лишены.
Значительная часть работающих молодых людей испытывает трудности в реализации профессиональной мобильности. Более 2/3 получивших профессиональное образование молодых людей трудятся не по специальности, более половины из них заняты неквалифицированным и малоквалифицированным трудом3.
Несоответствие характера и направленности социальной мобильности молодежи ее субъективным притязаниям в значительной мере дестабилизирует социальные отношения. Достижение приносит удовлетворение и является стимулом для дальнейшего повышения своего статуса, а нереализованность жизненных планов приводит к разочарованию и поиску других путей жизненного самоопределения, в том числе посредством
1 См.: Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000-2001 годы / Министерство образования Российской Федерации. - М., 2002. - С. 72.
2 См.: Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: 2002 год. - М.: Логос, 2003. - С. 67.
3 См.: Положение молодежи и реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000-2001 годы / Министерство образования Российской Федерации. - М., 2002. - С. 73.
5
нарушения закона, участия в деструктивных организациях и группировках, противоправной деятельности.
В силу указанных обстоятельств большое значение приобретает регулирование процессов социальной мобильности молодежи. Регулирование социальной мобильности выступает как функция государства и других социальных институтов. Однако в современных российских условиях их регулирующий потенциал в силу ряда обстоятельств оказался существенно ослаблен.
Изменение идеологической и экономической систем общества, а также общая фрагментация и ослабление государства, особенно явные в 90-е годы XX века, способствовали устранению органов государственной власти от реализации многих социальных функций или существенно ослабили ее интенсивность. Это повлияло на характер и направление социальной мобильности молодежи, способствовало распространению нисходящей мобильности.
Процесс создания новой российской государственности со всеми ее атрибутами, в частности, с развитой и современной правовой системой, еще не завершен. Несмотря на все более частое обращение органов законодательной и исполнительной власти к проблемам молодежи на общероссийском и региональном уровнях, решение проблем регулирования социальной мобильности молодежи не обеспечено созданием эффективной и соответствующей современным условиям законодательной базы.
Негосударственные институты регулирования социальной мобильности молодежи имеют во многом стихийный и незавершенный характер.
Таким образом, актуальность темы диссертационного исследования определяется:
во-первых, исключительной значимостью проблемы регулирования социальной мобильности молодежи в контексте предотвращения дестабилизации и фрагментации российского общества;
6
во-вторых, важностью обобщения и использования позитивного опыта стимулирования восходящей социальной мобильности молодых людей и сдерживания нисходящей социальной мобильности молодежи;
в-третьих, потребностью в выработке управленческого инструментария, который позволил бы эффективно регулировать социальную мобильность молодежи.
Степень изученности темы, В исследовании проблем социальной мобильности и ее факторов, социальных технологий управления общественными процессами, элементы которых могут быть применены в практике регулирования социальной мобильности Молодежи, можно выделить несколько направлений.
Непреходящее значение для изучения социальной мобильности индивидов и социальных групп, ее видов и организационных форм (каналов) социальных перемещений имеют труды П.А. Сорокина, положившие начало систематическому изучению тенденций социальной мобильности в США1.
Значительное распространение в отечественной и зарубежной социологической науке получили исследования профессиональной и трудовой мобильности и их факторов, влияния процессов мобильности на состояние общества, перераспределение рабочих мест между различными регионами. В трудах Л.С. Бляхмана, Т.И. Заславской, А.Г. Здравомыслова, В.Г. Подмаркова, Р.В. Рыбкиной, А.А. Сухова, О.И. Шкаратана и других анализировалось взаимодействие объективных экономических законов и трудовой мобильности, были сделаны попытки ее классификации по видам и формам, разрабатывалась методология анализа трудовой карьеры2.
1 См.: Сорокин П.А. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992. - С. 295-425.
2 См.: Бляхман Л.З., Здравомыслов А.Г., Шкаратан О.И. Движение рабочей силы на промышленных предприятиях. - М: Экономика, 1965; Заславская Т.И. Трудовая мобильность как предмет экономико-социологического исследования // Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов / Под ред. Т.И. Заславской, Р.В. Рыбкиной. - Новосибирск, 1974. - С. 7-45; Бляхман Л.З., Здравомыслов А.Г. Отношение к труду и текучесть кадров. - Новосибирск: Наука, 1969; Подмарков В.Г. Трудовая мобильность и общественное развитие // Социология и проблемы социального развития. - М.: Наука, 1978; Рывкина Р.В. К изучению социально-психологических аспектов трудовой мобильности // Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых
7
С. Липсет и Р. Бендикс разработали показатели профессиональной мобильности и выделили факторы, влияющие на мобильность1. В работах П. Блау, О. Дункана, Б. Барбера был сделан вывод о значительной степени интенсивности социальной мобильности в С1ДА в рамках близких профессиональных позиций, подчеркивалось преобладание восходящей мобильности над нисходящей, анализировалось влияние на процесс социальной мобильности таких факторов, как социальное происхождение индивида, место жительства, образовательный статус, религиозная принадлежность и культурный потенциал2.
Отечественными и зарубежными исследователями активно разрабатывались проблемы социальной мобильности в контексте классовой структуры общества. Н.А. Аитовым, Ю. В. Арутюняном, В.О. Рукавишниковым, М.Н. Руткевичем, В.И. Староверовым, Ф.Р. Филипповым, О.И. Шкаратаном, Ш. Шоисматуллоевым и другими исследователями разрабатывались проблемы воспроизводства социальной структуры советского общества, изменения которой рассматривались как следствие социальных перемещений, переходов трудящихся из одних классов, социальных слоев, групп в другие3. В частности, в работе Ф.Р. Филиппова «От поколения к поколению: социальная подвижность»4 рассматривались факторы социальной мобильности представителей различных профессий, тенденции и перспективы социальной мобильности молодежи,
ресурсов / Под ред. Т.И. Заславской, Р.В. Рыбкиной. - Новосибирск, 1974. - С. 79-107; Сухов А,А. Трудовая мобильность при социализме. - М.: Экономика, 1981.
1 См.: Lipset S., Bendix R. Social mobility in industrial society. - London: William Heinemann Ltd., 1959; Social mobility in industrial society. - L.A.: University of California Press, 1967.
2 См.: Blau P.M., Duncan O.D. The American occupational structure. - N.Y.: John Wiley and Sons, 1967; Блау П. Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель // Американская социологическая мысль. Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. - М., 1994; Барбер Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильности // Американская социология: перспективы, проблемы, методы / Отв. ред. Г.В. Осипов. - М.: Прогресс, 1972.
3 См.: Аитов Н.А., Филиппов Ф.Р. Управление развитием социальной структуры советского общества. - М.: Наука, 1988; Арутюнян Ю.В. Социальная структура сельского населения СССР. - М.: Мысль, 1971; Руткевич М.Н., Филиппов Ф.Р. Социальные перемещения. - М.: Наука, 1970; Староверов В.И. Социальная структура сельского населения СССР на этапе развитого социализма. - М.: Наука, 1978; Шкаратан О.И. Проблемы социальной структуры рабочего класса. - М.: Мысль, 1970; Шкаратан О.И., Рукавишников В.О. Социальная структура населения советского города // Социологические исследования. -1974. - № 2. - С. 44-48; Шоисматуллоев Ш. Межпоколенная мобильность и эволюция социального поведения молодежи в кризисном обществе: Дис... д-ра социол. наук: 22.00.04. -М., 1999 и др.
4 См.: Филиппов Ф.Р. От поколения к поколению: социальная подвижность. - М.: Мысль, 1989.
8
анализировалась значимость различных каналов социальной мобильности (образование, профессиональные организации, армия, любительские занятия, спорт и другие).
В работах Дж. Голдторпа, Р. Эриксона, М. Хоута, К. Джевеллина был осуществлен сравнительный анализ тенденций социальной мобильности в странах Западной и Восточной Европы, выявлены степень влияния социального происхождения, образования и профессиональной подготовки на социальную мобильность, влияния социальных перемещений на изменение социальной структуры общества1.
Исследователи разных стран уделяли большое внимание анализу возможностей межпоколенной мобильности, проблеме влияния социального происхождения индивидов на их последующую карьеру2.
В научных исследованиях широко разрабатывались проблемы внутри-и межпоколенной социальной мобильности молодежи и ее факторов, потенциальной профессиональной мобильности молодых людей, влияния социальных институтов на социальную мобильность молодежи. Значительный интерес представляет работа Г.А. Чередниченко и В.Н. Шубкина «Молодежь вступает в жизнь»3, в которой раскрываются факторы выбора профессии молодыми людьми, направления социальной мобильности молодежи в конце 70 - первой половине 80-х гг., особенности трудового пути молодых женщин, общие и специфические черты профессиональной мобильности молодежи СССР и стран Восточной Европы. Проблемы социальной мобильности молодежи также нашли отражение в трудах А.В.
1 См.: Erikson R., Goldthorpe J. National variation in social fluidity // CASMIN project working paper. -1986. - № 9; Hout M. Status, autonomy and training occupational mobility // American journal of sociology. - Vol. 89. - № 6. - Dec. 1984. - Pp. 1379-1409; Goldthorpe J., Jewellyn С Class nubility and kinship. - Oxford: Nuffield college, 1977; Goldthorpe J. Social mobility and class structure in modern Britain. - Oxford: Clarendon Press, 1987.
2 См.: Jackson E.F., Crockeit H.J. Occupational mobility in the USA: A point estimate and trend comparison // American sociological review. - 1964. - Vol. 29. - № 1. - P. 5-15; Ganzenboom H.B., Luijks R., Treimar D.J. Inter generational class mobility in comparative perspective // Research in social stratification and mobility / Ed. by A.L. Kallerberg. Vol. 8. Greenwich, Conn.: JAI Press, 1989; Goldthorpe J., Peine C. Class structured the pattern of inter generational fluidity. - Oxford: Nuffield college, 1978; Kolosi T. Tagolt tarsadalom: Struktura, retegzodes, egyenlotlenseg Madyarorszadon. - Bp.: Gondolat, 1987. - P. 224; Goux D., Maurin E. Meritocracy and Social Heredity in France: Some Aspects and Trends // European Sociological Review. - Vol. 13. -№2. - September 1997. - P.159-178.
3 См.: Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь. - М.: Мысль, 1985.
9
Кирха, Д.Л. Константиновского, А.А. Матулениса, М.Н. Руткевича, Э.А. Саар, М.Х. Титма и других1. ..>
Еще одним направлением изучения социальной мобильности в отечественной социологической науке являлось изучение тенденций и показателей социальной мобильности коренных народов Сибири. Заметную роль в разработке данной проблемы сыграли работы В.И. Бойко, Н.В. Васильева, И.В. Удаловой и Е.В. Гражданникова2.
Значительное количество работ отечественных авторов посвящено исследованию проблем социальной мобильности различных слоев и групп населения, в том числе молодежи, разработке методик эмпирического измерения социальной мобильности в условиях трансформации российского общества (90- е гг. XX в. - начало 2000-х гг.)3.
Особую группу исследований составляют работы М.И. Бобневой, Ю.Е. Волкова, Н.С. Данакина, Л.Я. Дятченко, Г.А. Жебита, Ф. Кутты, М. Маркова,
1 См.: Высшая школа как фактор изменения социальной структуры развитого социалистического общества / Отв. ред. М.Н. Руткевич, Ф.Р. Филиппов. - М.: Мысль, 1978; Жизненные пути одного поколения / Отв. ред. М.Х. Титма. - М.: Наука, 1992; Кирх А.В. Опыт измерения межгенерационной мобильности молодежи // Социологические исследования. - 1984. - №4. - С. 108-110; Константиновский Д.Л. Динамика профессиональных ориентации молодежи Сибири: опыт социологического исследования. - Новосибирск: Наука, 1977; Матуленис А.А. Включение молодежи в социальную структуру. - Вильнюс: Минтис, 1983; Руткевич М.Н. Социология образования и молодежи: Избранное (1965-2002). - М.: Гардарики, 2002; Титма М.Х., Саар Э.А. Молодое поколение. - М.: Мысль, 1986; Трудящаяся молодежь: образование, профессия, мобильность / Отв. ред. В.Н. Шубкин. - М.: Наука, 1984. ¦•>
2 См.: Бойко В.И., Васильев Н.В. Социально-профессиональная мобильность эвенов и эвенков Якутии. - Новосибирск: Наука, 1981; Удалова И.В., Гражданников Е.Д. Измерение социальной мобильности. - Новосибирск: Наука, 1988.
3 См.: Анурин В.Ф. Проблемы эмпирического измерения социальной мобильности // Социологические исследования. - 1993. - № 4. - С. 87-96; Богомолова Т.Ю., Тапилина B.C. Мобильность населения по материальному положению: субъективный аспект // Социологические исследования. - 1998. -№12. - С. 28-37; Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества // Социологические исследования. - 2002. - № 3. - С. 78-83; Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентации в период социальной трансформации (поколенный подход) // Социологические исследования. - 2002. - № 1. - С. 96-105; Гераськова А.А. Социальная мобильность специалистов в условиях перехода к рыночным отношениям: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04. - Улан-Удэ, 2000; Задорожникова Е.Б. Профессиональная карьера женщин: Социологический анализ состояния в условиях радикальных перемен: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04. - Н. Новгород, 2003; Коньков А.Т. Профессиональная мобильность как фактор социальной дифференциации молодежи: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.03. - М., 1995; Лязина Ю.А. Социальные перемещения молодежи в студенчестве: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04. - Уфа, 1999; Пашков А.А. Динамика социальной мобильности в муниципальном образовании: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08. - М., 2000; Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социологические исследования. - 2002. - № 5. - С. 101-107; Силласте Г.Г. Изменения социальной мобильности и экономического поведения женщин // Социологические исследования. - 2000. - №5. - С. 25-34; Тихонова Н.Е. Российский средний класс: особенности мировоззрения и факторы социальной мобильности // Социологические исследования. - 2000. -№3. - С. 13-22 и другие.
10
Ю.А. Тихомирова, О.И. Шкаратана и др., в которых рассматриваются способы воздействия на общественные процессы при помощи социальных технологий, понятие и структура механизма социального управления, механизмов регулирования и механизмов действия социальных норм, обосновывается роль профессиональной мобильности как фактора повышения эффективности управления социально-экономическим развитием трудовых коллективов1.
Вместе с тем проблемы комплексного исследования социальной мобильности молодежи и механизмов регулирования не получили достаточного освещения в отечественной и зарубежной науке.
Актуальность темы и недостаточная степень ее разработанности в научной литературе дают основание для формулировки основной проблемы исследования. Она выражается противоречием между объективной потребностью в регулировании социальной мобильности молодежи и недостаточной степенью разработанности его ^ механизмов в рамках существующих социологических теорий. Теоретический аспект проблемы заключается в недостаточной степени изученности механизмов регулирования социальной мобильности молодежи на основе анализа ее факторов в условиях трансформации российского общества; практический аспект проблемы связан с невысокой эффективностью деятельности социальных институтов и общественных организаций, воплощающих собой механизмы регулирования социальной мобильности молодежи.
Объект диссертационного исследования - процесс регулирования социальной мобильности молодежи. Предмет исследования — структура и способы функционирования механизмов регулирования социальной мобильности молодых людей.
1 См.: Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. - М.: Наука, 1978; Данакин Н.С. Теоретические и методические основы проектирования технологий социального управления. - Белгород: Центр социальных технологий, 1996; Дятченко Л.Я. Социальные технологии в управлении общественными процессами. - М. - Белгород: Центр социальных технологий, 1993; Жебит Г.А. Организационно-управленческая деятельность: Проблемы и перспективы развития. - Минск: Наука и техника, 1983; Кутта Ф. Система управления общественными процессами. - М: Мысль, 1979; Марков М. Технология и эффективность социального управления. - М.: Прогресс, 1982; Социальное управление трудовым коллективом / Под ред. Ю.Е. Волкова, О.И. Шкаратана. - М.: Профиздат, 1987; Тихомиров Ю.А. Механизм управления в развитом социалистическом обществе. - М.: Наука, 1978.
..*
и
Цель исследования заключается в разработке и обосновании способов управленческого воздействия, позволяющих повысить эффективность деятельности механизмов регулирования социальной мобильности молодежи в условиях трансформации российского общества. Реализация данной цели диссертационного исследования определила постановку и решение следующих задач:
1. Разработка на основе теоретического анализа процесса регулирования социальной мобильности аналитических моделей регулирования социальной мобильности молодежи.
2. Выявление факторов восходящей и нисходящей образовательной и профессиональной мобильности молодежи.
3. Обоснование классификации механизмов регулирования социальной мобильности молодежи, принципов и условий эффективного воздействия различных механизмов регулирования, критериев оценки их деятельности в современном обществе.
Основная гипотеза диссертационного исследования состоит в трех взаимосвязанных предположениях: регулирование социальной мобильности молодежи способствует реализации субъективных притязаний молодежи и стабилизирует социальные отношения; регулирование социальной мобильности осуществляется с учетом объективных и субъективных факторов социальной мобильности, среди которых наиболее значимы место жительства, степень материальной обеспеченности, сфера занятости молодежи, уровень образования родителей и др.; успешность регулирующего воздействия на социальную мобильность зависит от эффективного взаимодействия институциональных, организационных, личностных механизмов.
Методологические основы исследования.
Базовыми методологическими принципами диссертационного исследования явились теория социального действия М. Вебера, учение о видах, организационных формах и показателях измерения социальной
12
мобильности П.А. Сорокина. Значительную роль для разработки методологии диссертационного исследования сыграли модель профессиональной стратификации индустриального общества и классификация факторов профессиональной мобильности, предложенные П. Блау и О. Дунканом.
Методологической основой исследования также явились концепция моделирования социальной мобильности трудовых ресурсов, предложенная Т.И. Заславской; положения Н.А. Аитова, М.Н. Руткевича, Ф.Р. Филиппова о воспроизводстве социально-классовой структуры общества, о социальных перемещениях, их видах и факторах; выводы В.И. Чупрова и Ю.А. Зубок об особенностях социального развития молодежи в «обществе риска»1.
Диссертация опирается на анализ проблем > применения социальных технологий в управлении общественными процессами, технологизации основных видов управленческой деятельности, разработки аналитических моделей социальных процессов, представленные в трудах Н.С. Данакина, Л.Я. Дятченко, М. Маркова и Ю.А. Тихомирова2.
При осуществлении диссертационного исследования был использован комплекс принципов и методов, выработанных наукой. В диссертации применен системный подход к анализу процесса регулирования социальной мобильности молодежи. Основными методами являлись метод системного анализа, сравнительный метод, методы структурного и функционального анализа, моделирования.
Эмпирическую базу диссертационного исследования составили:
1 См.: Аитов Н.А., Филиппов Ф.Р. Управление развитием социальной структуры советского общества. - М.: Наука, 1988; Заславская Т.И. Проблемы исследования и моделирования мобильности трудовых ресурсов // Моделирование социальных процессов / Отв. ред. Э.П. Андреев и Ю.Н. Гаврилец. -М.: Наука, 1970. - С. 139-155; Руткевич М.Н., Филиппов Ф.Р. Социальные перемещения. - М.: Наука, 1970; Филиппов Ф.Р. От поколения к поколению: социальная подвижность. - М: Мысль, 1989; Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска. - М.: Наука, 2003.
2 См.: Данакин Н.С. Теоретические и методические основы проектирования технологий социального управления. - Белгород, 1996; Дятченко ЛЯ. Социальные технологии в управлении общественными процессами. - М. - Белгород, 1993; Марков М. Технология и эффективность социального управления. - М., 1982; Тихомиров Ю.А. Механизм управления в развитом социалистическом обществе. -М.: Наука, 1978.
13
1. Статистические материалы, касающиеся положения молодежи в РФ и в Белгородской области; информационно-аналитические материалы органов управления образованием и областной службы занятости населения.
2. Результаты социологического исследования «Направления и факторы социальной мобильности молодежи Белгородской области», проведенного автором в ноябре 2002 - феврале 2003 г. Выборочная совокупность формировалась методом многоступенчатой квотной выборки (N = 552 респондента). Опрос осуществлялся в г. Белгороде, городах и поселках городского типа Белгородской области (г. Алексеевка, г. Старый Оскол, п. Волоконовка), районах Белгородской области (Алексеевский, Ивнянский, Шебекинский, Яковлевский).
3. Результаты экспертного опроса «Факторы и механизмы регулирования социальной мобильности молодежи», проведенного автором в феврале-марте 2003 г. (N=30).
4. Материалы социологических исследований, проведенных Л.И. Бойко, О.А. Гордиловой, Н.С. Данакиным, Ю.А. Зубок, Л.Д. Константиновским, М.Н. Руткевичем, Г.А. Чередниченко, В.И. Чупровым в различных регионах РФ1.
5. Данные мониторингов ВЦИОМ, касающиеся проблем социального развития молодежи, профессионального самоопределения молодых людей, трудоустройства молодых специалистов и др. вопросов, связанных с проблематикой диссертационного исследования2.
1 См.: Бойко Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества // Социологические исследования. - 2002. - № 3. - С. 78-83; Данакин Н.С, Гордилова О.А. Жизненные ориентации и планы учащейся и незанятой молодежи // Государственная молодежная политика в Белгородской области: Сборник статей. - Белгород: Центр социальных технологий, 1998. - С. 11-32; Константиновский Д.Л., Чередниченко Г.А., Вознесенская Е.Д. Российский студент сегодня: учеба плюс работа. - М: Издательство ЦСП, 2002; Руткевич М.Н. Социология образования и молодежи: Избранное (1965-2002). - М.: Гардарики, 2002; Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. - М.: РИД ИСПИ РАН, 2000 и др.
2 См.: Работающее население: трудовая и профессиональная мобильность (по объединенному массиву данных опросов за 1997 г.) // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. - 1997. - № 6. - С. 82 и др.
14
6. Материалы местной, региональной, центральной периодической печати, а также публикации, размещенные в глобальной сети Интернет.
7. Материалы Всероссийского банка данных по основным направлениям государственной молодежной политики1.
Сбор первичной социологической информации проводился посредством анкетного опроса учащейся и работающей молодежи, экспертного опроса работников государственных структур по делам молодежи, сотрудников Департамента службы занятости населения и Управления образования и науки, ученых-социологов, традиционного и контент-анализа региональной и общероссийской статистической и нормативной документации. При анализе данных использовались факторный и кластерный анализ. Обработка результатов социологического исследования велась с помощью пакета программ SocioStat, спроектированного и реализованного A.M. Островским2, и NCSS 2000 для обработки социальной информации в среде Windows 2000.
Научная новизна диссертационного исследования состоит: во-первых, в разработке и обосновании аналитических моделей
регулирования социальной мобильности молодежи;
¦ ¦> во-вторых, в выявлении объективных и субъективных факторов
восходящей и нисходящей социальной мобильности молодежи; в разработке методик расчета интенсивности восходящей, нисходящей, «нулевой» межпоколенной мобильности молодежи;
в-третьих, в обосновании классификации механизмов регулирования социальной мобильности молодежи; определении принципов регулирования; разработке критериев оценки эффективности механизмов регулирования в условиях трансформации российского общества.
1 См.: Всероссийский банк данных по основным направлениям государственной молодежной политики. - Режим доступа к изд.: http://www.gmp.mgopu.ru/searchTopics.php. - Систем, требования: IBM PC; Internet Explorer.
2 См.: Островский A.M. Программное обеспечение подготовки, проведения, обработки и анализа результатов социологического исследования: Пояснительная записка к выпускной квалификационной работе: 22.04.00. - Белгород, 2002.
15 На защиту выносятся следующие положения:
1. Регулирование социальной мобильности молодежи осуществляется в рамках сформированных и формирующихся социальных институтов. Регулируемой стороной являетсй процесс социальной мобильности молодежи и факторы социальной мобильности, которые являются «точками приложения» регулирующего воздействия. Основными функциями регулирования социальной мобильности молодежи являются стабилизирующая, инновационная, регулятивная, контролирующая, личностная, функция социализации и другие.
Источниками социальной мобильности являются мотивация достижения, закон возрастания потребностей, а также иерархическая система распределения социальных благ. Наличие в обществе каналов социальной мобильности, к которым относятся различные социальные институты (армия, церковь, образование, политические организации, профессиональные объединения, семья), выступает условием социальных перемещений индивидов и их групп. К факторам социальной мобильности молодежи относятся явления и процессы, влияющие на способность к мобильности и на совершившиеся социальные перемещения; а также условия жизнедеятельности молодых людей (место жительства, тип учебного заведения и др.), которые при совершении мобильности оказывают влияние на ее скорость, характер, результат.
Динамическая модель регулирования социальной мобильности молодежи включает подготовительную стадию, в ходе которой определяются цель и характер регулирования, производится комплексный анализ объекта регулирования, определяются регуляторы и механизмы регулирования, стадии осуществления регулирования и оценки регулирующего воздействия.
2. В качестве факторов восходящей мобильности молодежи выступают следующие: политическая и экономическая стабильность, широкий диапазон мобильности в обществе, высокий образовательный статус родителей, материальный достаток, городской статус, занятость в коммерческой сфере
16
или в сфере частного предпринимательства, определенный набор личностных характеристик (настойчивость, целеустремленность, коммуникабельность, гибкость, готовность к переменам). Факторы нисходящей социальной мобильности - радикальная трансформация социальной структуры общества, политические и экономические кризисы, несоответствие объема выпуска специалистов определенных профессий потребностям рынка труда, отсутствие у родителей высшего образования, материальная обеспеченность ниже среднего уровня, проживание в сельской местности, занятость в бюджетной сфере, низкая стартовая оплата труда молодых работников, пассивность, нецелеустремленность и др.
3. Основными механизмами регулирования социальной мобильности молодежи являются: а) институциональные; б) организационные, предполагающие воздействие на процессы социальной мобильности молодежи со стороны предприятий, учреждений, общественных организаций; в) личностные, включающие в себя совокупность психофизиологических, морально-волевых,...< интеллектуальных,
коммуникативных и других характеристик личности молодого человека, помогающих добиться успеха в жизни или способствующих нисходящей социальной мобильности. Принципами регулирования в рамках институциональных механизмов являются: принцип молодежной ориентации регулирования, научной обоснованности, оптимальности, комплексности, конкретности, законности регулирования, принцип свободного доступа к информации и учета кадрового потенциала.
Критериями оценки деятельности механизмов регулирования являются субъективный и объективный критерии. Объективные критерии могут быть объединены в три блока - образовательные, профессиональные, социально-демографичекие.
Научно-практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что проведенный автором анализ факторов социальной мобильности молодежи и механизмов ее регулирования в условиях |
