ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования. Особенности решения сложных и ответственных задач повышения боеготовности и боеспособности Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе во многом определяются противоречиями, характерными для всего процесса реформирования политической, социальной и экономической сфер общества.
Эти противоречия также существенно сказывается на эффективности использования человеческих, материальных, финансовых и других ресурсов, особенно морально-психологического потенциала человека, по-новому ставит проблему управленческой деятельности государственных служащих всех уровней.
В условиях воинской службы данные противоречия приобретают особую остроту. Это в первую очередь связано с тем, что воинская служба является особым видом государственной службы, специфика которой определяется сущностью войны как продолжения политики средствами вооруженной борьбы, в то время как основным ее содержанием выступает сама вооруженная борьба. Такое положение обусловливает приоритет воинской службы перед другими видами государственной службы и иной деятельностью граждан.
В структуре Вооруженных Сил Российской Федерации важное место занимают войска радиационной, химической и биологической (РХБ) защиты.
Войска РХБ защиты предназначены для оценки радиационной, химической и биологической обстановки на больших площадях; проведения полной специальной обработки войск; осуществления дегазации, дезинфек- ции и дезинсекции обмундирования, снаряжения, обуви и средств индивидуальной защиты, а также участков местности и дорог; обеспечения контроля радиоактивного облучения личного состава, вооружения, техники и запасов материальных средств; контроля за изменением степени зараже-
4
ния местности; поражения противника огнеметно-зажигательными средствами; осуществления маскировки дымами действий войск и объектов тыла. Офицеры службы войск РХБ защиты проводят специальную подготовку личного состава по защите от оружия массового поражения; организуют снабжение вооружением химических войск и средствами защиты - частей и подразделений.
Радиационная, химическая и биологическая защита организуется и проводится с тем, чтобы максимально снизить потери войск и обеспечить выполнение поставленных им задач в условиях радиационного, химического и биологического заражения, повысить эффективность защиты от высо- коточного оружия.
Успешное выполнение этих задач во многом зависит от высокого профессионализма подготовки командира к управленческой деятельности по поддержанию и повышению боевой готовности подразделений и частей, от его личностных свойств и качеств командира, влияющих на поведение, морально-психологическое состояние и эффективность выполнения подчиненными своих обязанностей в целом.
Для повышения действенности этой работы требуются психологически обоснованные практические рекомендации, выработка которых предпо- лагает решение ряда теоретических проблем управленческой деятельности офицерского состава войск РХБ защиты: выявление сущности, содержания, особенностей управленческой деятельности командиров частей и подразделений; определение психологической структуры, закономерностей развития управленческой деятельности молодых и опытных офицеров, методики изучения, психолого-педагогических условий ее успешного формирования. Настоятельно необходима разработка психолого-акмеологических условий ее становления.
Состояние научной разработанности проблемы. Проведенный ис-торико-психологический анализ показал, что вопросы управленческой дея-
5
тельности руководителя занимают ведущее место в современных психологических и акмеологических исследованиях.
Анализ диссертаций по психологии, защищенных с 1988 по 1999 годы, позволяет сделать следующие выводы. Наблюдается устойчивый рост интереса различных общественных наук к проблемам управления. Показательно увеличение количества диссертаций по акмеологическим проблемам управления. Основные вопросы, к которым проявляется научный интерес, это управленческие отношения (групповые и личностные взаимоотношения, отношения руководства, лидерство). Кроме того, в диссертациях поднимаются такие вопросы, как управленческое общение (14%); проведение пси-
J хологической диагностики (11 %); управление производственными
1
»т конфликтами и стрессами (5%); культура управления (4%).
| Современные исследования управленческой деятельности посвяще-
j ны раскрытию методологических принципов, обоснованию ведущих зако-
!
I номерностеи становления и развития управленческой деятельности,
описанию междисциплинарных связей, созданию типологий и классификаций, определению критериев и показателей эффективной деятельности управленца.
Однако большинство работ ориентируется на различные психологи- ческие школы и методологические подходы, что создает определенные затруднения в системном понимании основ эффективности управленческой деятельности. На практике это приводит к серьезным противоречиям в достижении общей цели - повышения эффективности деятельности военного руководителя.
Вместе с тем в настоящее время накоплен достаточный научный и практический потенциал для реализации целостного, системного подхода, обоснования психологических условий и факторов, раскрытия источников эффективной деятельности военного управленца. Наиболее плодотворно данный потенциал реализуется в рамках акмеологической науки. Акмеоло-
6
гический подход базируется на исследованиях Б.Г.Ананьева, В.М.Бехтерева, А.А.Бодалева, А.А.Деркача, Н.В.Кузьминой и др. и интегрирует достижения общественных, естественных и технических наук. Это позволяет не только исследовать деятельность современного военного ру- ководителя во всем ее многообразии и противоречивости, но и предложить конкретную систему мер по преобразованию сложившейся управленческой практики.
Отдельные вопросы профессионализма военного руководителя в управленческой деятельности рассматривались в конкретных психолого-акмеологических исследованиях. Формирование операционной сферы субъ- екта управленческой деятельности в ходе профессионализации стоит в цен- тре исследований Т.И.Артемьевой, С.Г.Геллерштейна, Д.Н.Завалишиной, Е.П. Ильина, Н.П.Нечаева, В.Д. Шадрикова и др. Развитию мотивационной сферы личности руководителя уделяется большое внимание в работах Б.Г.Ананьева, М.И. Дьяченко, Л.А.Кандыбовича, В.И.Ковалева, Е.А. Кли- мова, В.Э. Мильмана и др. Проблемам профессионального самоопределения управленца посвящены труды Е.А.Климова, Т.В. Кудрявцева, Ю.П. Пова-ренкова, А.В. Сухарева, П.А. Шавира.
В монографиях К.М. Гуревича, Л.Ф. Железняка, П.А. Корчемного, Ю.А.Елбаева, К.К. Платонова, В.Н. Селезнева, Б.Я. Шведина и др. затронуты вопросы изучения профессионально важных качеств, общих и специальных способностей. Их разработки нашли свое применение в практике профориентации, профессионального отбора и подбора управленческих кадров.
Особую значимость для настоящего исследования представляют ра- боты Л.И.Анцыферовой, В.А.Бодрова, А.А.Деркача, Е.А.Климова, Т.В.Кудрявцева, А.К.Марковой, Ю.П.Поваренкова, А.В.Сухарева, описывающие профессиональное развитие управленца как целостный, непрерывный процесс. В рамках этих подходов разработаны проблемы профес-
7
сионализма, возрастного профессионализма и индивидуальности (В.А. Бодров, Е.М. Борисова, Е.П. Ильин, А.А. Кроник, А.К. Маркова), профессионального старения и деформации личности (В.Г. Артамонова, В.Г.Асеев, С.П.Безносов, Л.Н.Корнеева,), выявлена динамика профессионализма воен- ных руководителей в особых и экстремальных условиях (Л.Г. Дикая, М.И. Дьяченко, Л.Ф. Железняк, П.А. Корчемный, К.К. Платонов).
Отличительная черта исследований проблемы в зарубежной военной психологии состоит в том, что они носят прагматическую направленность. Работы Ч. Москоса, Н.Коупленда, С. Саркисьяна, Д.Сигала, М.Сигала, А.Уильямса, МЯновица ориентированы исключительно на исследование внешней, поведенческой стороны военного управления.
Результаты исследования управленческой деятельности убедительно свидетельствуют о необходимости преодоления парциальной ориентации в изучении проблем профессионализма командира войск РХБ защиты в управленческом труде, создания целостной акмеологической концепции управленческой деятельности военного руководителя.
Представляется достаточно очевидным, что, несмотря на значимость
и актуальность всестороннего исследования закономерностей, механизмов,
условий становления профессионализма в управленческой деятельности,
Ш) многие аспекты остаются недостаточно изученными. Так, прежде всего, не-
\ обходимо концептуально разработать теоретические и прикладные основы
управленческой деятельности в экстремальных условиях, психологической
готовности к деятельности военных руководителей, выявить и обосновать
критерии и показатели эффективности деятельности военного управленца.
Таким образом, результаты изучения опыта и современной практики управленческой деятельности, анализ научных трудов отечественных и зарубежных исследователей позволяют сделать следующие выводы.
1. Проблема профессионализма в управлении актуальна для практики и современной науки. Однако в настоящее время недостаточно изучены,
8
не полностью выявлены механизмы, условия, источники развития и формирования профессионализма управленческой деятельности. Проводившийся анализ отдельных аспектов деятельности военного руководителя не позволяет продуктивно влиять на эффективность управления.
2. Несмотря на актуальность проблемы, современная психология и акмеология не предложили достаточно действенной модели профессионализма, алгоритма эффективного управленческого труда, что не позволяет создать целостные психолого-педагогические технологии подготовки курсантов и слушателей к управленческой деятельности.
Недостаточная изученность проблемы обусловливает необходимость проведения комплексного психолого-акмеологического исследования. Та- кой исследовательский подход может быть реализован на основе интегра-тивного использования достижений общественных, естественных и технических наук и реальной практики. Он основывается на исследовании ведущих закономерностей, механизмов достижения военным руководителем «акме», вершин в своей профессиональной деятельности. Использование данного подхода позволит рассмотреть психологическую проблематику профессионализма управленческой деятельности в многомерном пространстве.
В целом актуальность проблемы, теоретическая значимость, а также ее недостаточная научная разработанность определили выбор темы диссертационного исследования «ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМАНДИРА ВОЙСК РАДИАЦИОННОЙ, ХИМИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ».
Цель исследования - на основе психолого-акмеологической концепции профессионализма командира войск РХБ защиты разработать структуру и модель его профессионализма, выявить психологические закономерности,
9
механизмы и условия эффективности управленческой деятельности военного руководителя войск РХБ защиты.
Объект исследования - управленческая деятельность и личность военного руководителя войск РХБ защиты.
Предмет исследования - закономерности, механизмы, условия эффективной управленческой деятельности военного руководителя войск РХБ защиты.
Основная гипотеза исследования, выдвинутая в соответствии с его целью, состоит в следующем.
1. Элементами профессионализма как системного качества субъекта управленческой деятельности выступают операционная, мотивационная, смысловая сферы, готовность к деятельности в экстремальных условиях. Одним из важнейших механизмов, обеспечивающих развитие и динамическую системную взаимосвязь структурных компонентов профессионализма, является саморегуляция.
Эффективность управленческой деятельности проявляется в ее положительной результативности и безошибочности. Эффективность управления зависит от степени развития структурных компонентов профессионализма, способности субъекта к адекватной саморегуляции в экстремальных условиях в управленческой деятельности и достигается за счет актуализации и активации интеллектуальных, эмоционально-волевых, рефлексивных, личностно-профессиональных качеств военного руководителя.
2. Разработка психолого-акмеологической концепции эффективной управленческой деятельности руководителя войск РХБ защиты возможна на основе построения модели профессионализма командира войск РХБ защиты в управленческой деятельности. Это предполагает исследование профессионализма посредством изучения профессиональной деятельности, выяв-
10
ления условий и определения качественных параметров профессионализма субъекта в этой деятельности;
3. Становление профессионализма в управленческой деятельности подчиняется общим закономерностям профессионального развития лично- сти и рассматривается с момента установления отношения «человек-профессия» на эмоционально-ценностном уровне при формировании профессиональных намерений и их соотнесения с представлениями о собственных возможностях. В процессе профессионального образования складываются структурные компоненты профессионализма; по окончании обучения профессионализм базируется на идеальной модели отношения человека к профессиональной деятельности; в адаптационный период проис-
», ходят развитие, конкретизация, уточнение, детализация теоретической
щ
модели. Столкновение идеальной и реальной моделей профессиональной
деятельности становится ведущим противоречием, которое направляет развитие профессионализма военного руководителя в управленческой деятельности.
4. Выявление закономерностей, механизмов, условий развития профессионализма в управленческой деятельности может являться основанием для создания психолого-акмеологических технологий формирования про-
Щ) фессионализма и реализации данных технологий в условиях воинской службы.
5. Эффективность управленческой деятельности командиров войск РХБ защиты может быть повышена при оптимальном развитии и согласованности мотивационной, смысловой сфер профессионализма, механизмов саморегуляции в деятельности.
^ Задачи исследования определены, исходя из его целей, гипотезы,
особенностей объекта и предмета исследования:
11
1. На основе анализа теоретических и эмпирических данных изучить исторический аспект и современное состояние проблемы управленческой деятельности.
2. Используя результаты психолого-акмеологического анализа про- фессиональной деятельности офицера войск РХБ защиты, определить психологические особенности профессионализма офицера, а также возможности, механизмы и условия становления профессионализма. На этой основе дать теоретико-методологическое обоснование эффективности профессиональной деятельности офицера войск РХБ защиты.
3. Разработать психолого-акмеологическую концепцию профессио- нализма командира войск РХБ защиты в управленческой деятельности. Представить ее теоретико-методологическую основу через психолого-акмеологический категориальный аппарат, описывающий модель, алгоритм, технологию, условия и источники становления профессионализма командира войск РХБ защиты.
4. Выявить и обосновать критерии и показатели эффективности управленческой деятельности. Раскрыть психологическую природу эффективности, ее взаимосвязь с уровнем развития профессионализма военного управленца.
Ш 5. Систематизировать полученные в процессе исследования резуль-
таты в виде рекомендаций, учебных и учебно-методических материалов для проведения специальных курсов, занятий по формированию профессионализма командиров войск РХБ защиты в управленческой деятельности. Сформировать базу данных ситуаций, которые целесообразно использовать при подготовке курсантов, слушателей к управленческой деятельности в
J&. экстремальных ситуациях. Создать банк основных инструментальных средств, психолого-акмеологических технологий сопровождения управленческой деятельности и развития профессионализма военных руководителей.
12
Теоретико-методологическую основу исследования составили философские и психологические теории развития личности (Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, А.В.Петровский, С.Л.Рубинштейн); научные положения о диалектическом влиянии социальных отношений на развитие
Ш и формирование личности в деятельности и общении (К.А.Абульханова-
Славская, Б.Г.Ананьев, О.С.Анисимов, И.Н.Герчикова, В.В.Давыдов, А.И.Донцов, А.А.Деркач, Н.В.Кузьмина, Л.Г.Лаптев, Н.Н.Обозов, Л.И.Уманский, А.В.Филиппов, Д.Б.Эльконин и др.); концепции отечественной психологии и педагогики о закономерностях формирования потребностей, интересов, мотивов, целей, установок и ценностных ориентации (И.С.Кон, Д.Н.Узнадзе и др.); о роли самосознания в развитии личности (В.С.Агапов, А.Г.Асмолов, Б.В.Зейгарник, В.П.Зинченко, А.Р.Лурия, А.Н.Леонтьев, И.С.Кон, В.Н.Мясищев, С. Л.Рубинштейн, В.В.Столин, Е. В.
4 Шорохова, В.А.Ядов).
Методы исследования. Для изучения проблемы профессионализма, эффективности управленческой деятельности командира войск РХБ защиты использовалась акмеологическая экспериментально-формирующая технология. Данный подход объединил общенаучные, междисциплинарные и частные научные методы исследования. В число общенаучных методов вошли
Ш диалектический и логический методы, анализ, синтез. В качестве междисциплинарных и частнонаучных методов исследования использовались: изучение литературных источников отечественных и зарубежных авторов, ретроспективный системно-ситуативный анализ управленческой деятельности командиров войск РХБ защиты, изучение документов, анкетирование, психологическое тестирование, проективные методики "Образ мира" и "Профессиональный автопортрет", методика "Исследование самоотношения", опрос, обобщение экспертных оценок, наблюдение, анализ независимых характеристик, констатирующий и формирующий эксперименты.
13
Эмпирическую базу и этапы исследования составили результаты ис-следовательско-экспериментальной работы, данные изучения кадров военного управления войск РХБ защиты и их профессиональной деятельности. В исследовании приняли участие 1580 руководителей, преподавателей, адъюнктов, слушателей. В диссертации использовались официальные данные и статистические материалы Министерства по чрезвычайным ситуациям, Министерства обороны Российской Федерации.
Исследования проводились в Вооруженных Силах РФ, МЧС, центрах переподготовки офицеров запаса, в Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Основной экспериментальной базой стали командиры частей и подразделений войск и высших учебных заведений РХБ защиты, где были сформированы контрольные и экспериментальные груп-пы.
На первом этапе исследования осуществлялась работа по выявлению основных характеристик профессионализма командиров войск РХБ защиты в управленческой деятельности, определялось влияние различных сторон профессионализма на эффективность военного управления.
На втором этапе велась интенсивная научно-исследовательская работа по изучению психологической структуры профессионализма управ-Ш ленческих кадров войск РХБ защиты. В этот период проведен социально-психологический анализ условий эффективного управления при решении задач в различных степенях боевой готовности войск РХБ защиты.
На третьем этапе разрабатывались теоретико-методологические основы профессионализма командиров войск РХБ защиты в управленческой деятельности. Эти данные использовались при создании акмеологиче- ской модели профессионализма военного руководителя в управленческой деятельности.
На четвертом этапе на основе полученной модели формировался психолого-акмеологический подход к эффективности управленческой дея-
14
тельности, апробировались модели, психолого-педагогические технологии повышения эффективности управления. Исследовались закономерности, механизмы, условия и источники профессионализма, эффективности управленческой деятельности в войсках РХБ защиты.
Достоверность и надежность результатов исследований, основных их выводов обеспечивались обоснованностью теоретико-методологических положений при изучении предмета исследования, разнообразием и надежностью использованных методов теоретического и эмпирического анализа, репрезентативностью выборки, широкой апробацией результатов.
Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна.
Диссертационная работа выполнена как междисциплинарное исследо-\ вание в рамках психологической науки. Системный анализ профессиона-
! лизма командира войск РХБ защиты проведен на основе общей,
социальной, педагогической, возрастной, медицинской, военной психологии, психологии труда в особых условиях, психологии управления, педагогики и социологии. Комплексный психолого-акмеологический подход дается в диссертационном исследовании, как в теории, так и в практике. Разработаны теоретические и практические основы эффективности управленческой деятельности командира войск РХБ защиты.
В созданной концепции профессионализма управленческой деятельности профессионализм представлен как системное качество субъекта деятельности. Его основу составляют такие структурные компоненты, как операционная, мотивационная и смысловая сферы, готовность к деятельно- сти в экстремальных условиях. Процессом, обеспечивающим взаимосвязь компонентов, является профессиональная саморегуляция. Это принципиально меняет существующее представление о закономерностях, условиях и источниках профессионального развития командира войск РХБ защиты.
15
В научно-методическом плане впервые предлагается комплекс практических методов, объединенных в психолого-акмеологические технологии для диагностики и развития профессионализма военных руководителей. С их помощью получены и обобщены новые научные факты, расширяющие представления о возможности активного воздействия на процесс становления профессионализма военных кадров.
1. Сформулированы методологические предпосылки и теоретические тенденции изучения управленческой деятельности командира войск РХБ защиты.
2. Показана значимость междисциплинарного подхода к исследованию реальной управленческой деятельности в изменяющихся условиях жизни общества.
3. Расширен понятийный теоретико-методологический аппарат ак-меологии за счет введения новых и уточнения уже имеющихся категорий. Управленческая деятельность командира войск РХБ защиты определяется как процесс системного воздействия на единичный или групповой объект подразделения войск РХБ защиты в целях достижения заданных результатов деятельности и осуществляется в виде алгоритма: принятие решения, планирование, организация, руководство, контроль.
4. Дано определение понятию «профессионализм в управленческой деятельности», который представляет собой динамическую систему качеств субъекта, элементами которой является операционный, мотивационный и смысловой компоненты.
5.Выявлены условия и механизмы эффективности управленческой деятельности, саморегуляции и готовности к реализации функции руково- детва.
6. Дана акмеологическая интерпретация понятий «ошибка в управленческой деятельности», «эффективность управленческой деятельности», уточнены категории «деятельность», «профессиональная деятельность»,
16
«алгоритм управленческой деятельности» с учетом особенностей профессиональной и управленческой деятельности командира войск РХБ защиты.
7. Установлено, что эффективность деятельности командира является результатом учета им внешне заданных требований к его управленче- ской деятельности, внешних условий развития личности (риск, высокая степень неопределенности, опасность, повышенная сложность) и благоприятных внутренних условий (готовность к самоизменению, самосовершенствованию, профессиональному росту, активность профессионального самосознания, способность к саморегуляции в экстремальных условиях).
Знание факторов эффективности дает возможность оптимизировать сложившиеся способы управления, вскрыть уровневое соотношение про- фессионализма, личностных качеств военного руководителя и управленче-ской деятельности.
8. Показатели эффективности управленческой деятельности коман- дира рассматриваются во взаимосвязи и взаимовлиянии его управленческой деятельности (алгоритм деятельности, стабильность функциональных компонентов, благоприятные результаты деятельности), психологических особенностей личности (рефлексивные, интеллектуальные, эмоционально-волевые качества офицера) и профессионализма (уровень развития опера- ционной, мотивационной, смысловой сфер, готовность к деятельности, механизмы саморегуляции). Установленные в исследовании показатели позволяют акцентировать внимание на индивидуально-психологических особенностях военного руководителя, выявлять уровни эффективности управленческой деятельности у офицеров, имеющих различный профессиональный и управленческий опыт.
9. Определены уровни эффективности управленческой деятельности.
Высокий - отсутствие ошибочных действий в управленческой деятельности. В психологическом плане данный уровень характеризуется гар- |
