Введение
Актуальность исследования обуславливается практической необходимостью изучения такого феномена как имидж. Ученые — специалисты в области социальной психологии также проявляют интерес к такому явлению, как имидж, о чем свидетельствует резкое увеличение в последние годы числа научных публикаций на темы, связанные с имиджем и затрагивающие те или иные его стороны.
Социальная психология, политическая психология, как и другие науки, изучающие феномен политического лидерства, пытаются найти ответ на вопрос, почему массы людей подпадают под очарование той или иной личности, с которой они связывают решение собственных проблем и которую они собственными руками возносят на политический Олимп.
Личность политического лидера в целом как некая система свойств и отдельные эти свойства и характеристики представляют для исследователя несомненный интерес. Однако, заметим, когда речь идет о лидерах национального уровня, то, как правило, ни последователи этого лидера, ни политические психологи не имеют возможности оценивать их непосредственно. Мы имеем дело с их вербальным или визуальным имиджем, сконструированным имиджмейкерами и транслируемым через средства массовой информации. Здесь таится возможность мифологизации образа политика, который превращается в некий артефакт и обитает в виртуальной реальности. Еще один аспект темы: все ли качества личности, и в каком объеме подвергаются оценке со стороны публики.
Следует отметить, что имидж может существовать относительно независимо от ситуации восприятия объекта. В этом его отличие от образов восприятия, которые возникают в момент отражения непосредственного воздействия объекта на органы чувств человека. От образов памяти имидж отличается исходной трансформацией информации, которая воспринимается и перерабатывается по определенным социально-психологическим законам. Не
сводим имидж и к мнению, хотя наличие когнитивной составляющей в рассматриваемом феномене не вызывает сомнения. Например, репутация человека как часть его имиджа.
Имидж, являясь комплексным образованием, включающим семиотическую, когнитивную и образную составляющую, обладает рядом свойств: относительной константностью, динамичностью, ассоциативностью, схематичностью, открытостью (незавершенностью) и др. Имидж может изменяться и улучшаться во времени, тогда как сам объект может остаться практически неизменным.
Объектом исследования выступает электорат, представленный в возрастных группах от 18 до 24 лет, от 24 лет до пенсионного возраста и пенсионеры; по половой принадлежности представленный соответственно двумя группами - мужчины и женщины.
Предметом исследования стала смысловая структура имиджей политических лидеров как социально-психологических феноменов в массовом сознании различных возрастных и тендерных групп.
Цель исследования заключалась в изучении специфики восприятия политических лидеров представителями различных возрастных и тендерных групп.
Задачи исследования:
1. Изучение опыта социально-психологических и политологических исследований (отечественных и зарубежных) по проблемам политического лидерства и по проблемам такого социально-психологического феномена как имидж.
2. Выработка теоретико-методологических подходов к анализу предмета исследования.
3. Разработка программы экспериментального исследования и методики оценки успешности имиджа политического лидера.
4. Изучение влияния имиджа политического лидера на уровень электоральной активности разных возрастных и тендерных групп.
5. Изучение особенностей восприятия политических лидеров различными группами электората.
6. Изучение смысловой структура имиджей политических лидеров и факторов, по которым оценивается политический лидер массовым сознанием.
7. Изучение значимости факторов, по которым оценивается политический лидер различными группами электората и выделение позитивных и негативных характеристик имиджа политического лидера.
Основные гипотезы исследования:
1. Для массового сознания исследованных возрастных и тендерных групп свойственна дифференциация смысловых структур имиджей политических лидеров.
2. У электората в зависимости от тендерного и возрастного фактора формируются различные представления о личностных качествах в отношении мужчины-политика и женщины-политика.
Методы исследования.
Решение задач диссертационного исследования осуществлялось посредством основных теоретических методов научного познания: анализа, синтеза, абстрагирования, проблематизации, критики, схематизации, категоризации, а также ряда эмпирических методов сбора и обработки данных социально-психологического исследования. В соответствии со спецификой исходной информации, в качестве основного эмпирического метода был выбран анкетный опрос, включавший в себя специально разработанные шкалы. Проведение количественной обработки данных осуществлялось с использованием методов факторного анализа.
Основные положения, выносимые на защиту
1. В смысловой структуре имиджа женщины-политического лидера профессиональные качества политика являются наиболее значимыми для женщин в возрасте от 18 лет до пенсионного возраста и мужчин пенсионеров.
2. В смысловой структуре имиджа мужчины-политического лидера профессиональные качества политика являются наиболее значимыми для мужчин в возрасте от 18 лет до 24 лет и мужчин пенсионного возраста.
3. В смысловой структуре имиджа женщины-политического лидера и мужчины-политического лидера лидерские качества политика значимы для мужчин в возрасте от 18 лет до 24 лет.
4. В смысловой структуре имиджа женщины-политического лидера и мужчины-политического лидера внешность политика значима для мужчин и женщин в возрасте от 18 до 24 лет.
5. В смысловой структуре имиджа мужчины-политического лидера внешность политика значима для мужчин пенсионного возраста и женщин в возрасте от 18 до 24 лет.
6. В смысловой структуре имиджа женщины-политического лидера и мужчины-политического лидера нравственные качества политика значимы для женщин в возрасте от 18 до пенсионного возраста и мужчин в возрасте от 24 лет.
7. В смысловой структуре имиджа мужчины-политического лидера нравственные качества политика значимы мужчин пенсионного возраста.
8. В смысловой структуре имиджа женщины-политического лидера и мужчины-политического лидера качества политика, характеризующие особенности взаимодействия значимы женщин пенсионного возраста.
Методологическая и теоретическая основа исследования. Идеи и разработки в рамках трудов отечественных и зарубежных исследователей, в которых раскрываются сущность и содержание понятия лидерства в целом, политического лидерства в частности М.Вебер., Г. Тард, Г. Лебон, С. Сигеле, В. Вундт, Юнг К. Ч.Осгуд В.Д.Парыгин, Ольшанский Д.В., Перелыгина Е.Б., и др. а также труды, в которые посвящены проблеме имиджа и различным ее аспектам (Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г., Кошелюк М.Е., Константинова В.Н., Дубов И.Г., Почепцов Г.Г., Шепель В.М., Шестопал Е.Б., Эванс Д. и др.).
Научная новизна диссертационного исследования заключается в
систематизации теоретических подходов к проблеме политического лидерства и феномену имиджа политического лидера. В данной работе разработан новый теоретико-методологический подход к анализу смысловой структуры имиджей политических лидеров как социально-психологических феноменов в массовом сознании различных возрастных и тендерных групп. Так же проведены эмпирические исследования социально-психологических особенностей влияния имиджа политических лидеров на электоральное поведение. В работе показаны различия в восприятии политических лидеров различными половозрастными группами.
Практическая значимость работы. Практическая значимость полученных результатов определяется возможностью применения результатов исследования в практической деятельности специалистов самого разного профиля. За последнее десятилетие понятие имиджа прочно вошло в нашу жизнь. Об имидже рассуждают политики, бизнесмены, журналисты. Слово «имидж» часто используется в периодической печати, телепередачах, рекламе. Чаще всего говорят об индивидуальном имидже человека — политического лидера, государственного деятеля, кинозвезды. Почти столь же часто можно слышать об имидже фирмы, организации, политической партии, общественного движения или ином проявлении корпоративного имиджа. Но нередко слово «имидж» используют и в переносном смысле, применительно к таким объектам, как товар или товарная марка, город, страна, периодическое издание и т.п., что оправдывает использование понятия предметного имиджа, пока безотносительно к тому, существуют ли для этого более глубокие основания. При этом в сознании современного человека все более закрепляется представление об имидже как об определенной ценности, от наличия и качества которой зависит жизненный успех, как и успешность любой деятельности, индивидуальной или коллективной. Это порождает соответствующую потребность, оформляющуюся в социальный заказ, ответом на который становится расширяющийся спектр предложений, включая консультирование в области имиджа, предоставление разнообразных услуг по формированию
имиджа (имиджмейкинг), продажа продуктов, позиционируемых в качестве средств создания имиджа (одежда, косметика, журналы, предметы интерьера и др.). Учитывая масштабы и специфичность этого рынка, сегодня можно с полным правом говорить об индустрии имиджа, сложившейся в своих основных параметрах, но находящейся на подъеме своего развития.
Надежность и достоверность полученных данных обеспечивалась применением комплекса процедур и методов, адекватных целям и задачам исследования. Валидность и надежность полученных результатов обеспечивалась выбором адекватных методов качественного и количественного анализа, использованием стандартных пакетов прикладных компьютерных программ.
Апробация результатов исследования осуществлялась на конференциях аспирантов и молодых ученых ГУУ. По теме диссертационного исследования было опубликовано 5 научных работ.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав: первая глава - «Теоретический анализ имиджа политического лидера», вторая глава — «Социально-психологические модели политического имиджа, условия и факторы, влияющие на восприятие электората», третья глава — «Исследование социально-психологических особенностей влияния имиджа политического лидера на отношения электората»; заключения, списка литературы из 159 наименований работ отечественных и зарубежных авторов, 3 приложений. Основной текст изложен на 135 страницах, содержит 72 рисунка и 2 таблицы.
Глава 1. Теоретический анализ имиджа политического лидера
1.1. Основные типологические подходы к изучению феномена политического лидерства и ранние теории лидерства
Ни об одном феномене не спорят так часто, как о политическом лидерстве. К действиям и личностям лидеров, как правило, сводят сообщения о происходящих событиях. Размышления о высоких назначениях будоражат умы политических деятелей. Рядовым избирателям, уже изрядно разочаровавшимся в бесконечно сменяемой череде политических фигур, тем не менее, не за что больше зацепиться глазом в современной политической картинке, кроме лиц ведущих политиков, с которыми они отождествляют партии, движения, да и политику в целом.
Социальная психология, политическая психология, как и другие науки, изучающие феномен политического лидерства, пытаются найти разгадку того, почему массы людей подпадают под очарование той или иной личности, с которой они связывают решение собственных проблем и которую они собственными руками возносят на политический Олимп. [42, 151]
Эти вопросы волновали мыслителей с незапамятных времен. Платон и Аристотель задумывались не только о том, как и почему человек берет в свои руки власть, но и о тех целях, которые он ставит перед собой, используя эту власть. Для этих философов не было сомнения в том, что хороший лидер должен стремиться к справедливости и честно служить государству. Аристотель особенно подчеркивал, что участие в политике для лидера — это высшая форма проявления человеческого достоинства. [42,43]
Начиная с середины XIX в. социальные психологи, социологи и философы сконцентрировали свое внимание на том, как лидеры возникают в группах и взаимодействуют с ними. [96,97]
Исследователи второй половины XX века внесли много нового в трактовку лидерства. Современные подходы к исследованию лидерства имеют
не только различные истоки, но и различную дисциплинарную принадлежность. Это следует иметь в виду при поиске методологических ключей к исследованию. Так, следует, прежде всего, отметить вклад психологов, принесших в исследования лидерства различные варианты теорий личности. Они наложили отпечаток именно на понимание личности лидера, различных его характеристик и качеств, позволяющих лидеру стать во главе организации, партии или государства. А также, много внимания уделяют отдельным структурным компонентам личности (мотивам, потребностям, воле, эмоциям, темпераменту, здоровью, характеру, Я-концепции, самооценке и др.). [97,152]
Не менее существенным оказался и вклад социальных психологов, разрабатывавших теорию лидерства в рамках психологии групп. Прежде всего стоит назвать многочисленные экспериментальные исследования поведения лидера в малых группах. Но есть и немало (правда, в основном старых) работ по психологии массового стихийного поведения, где лидеру уделяется особое внимание. Хотя специфика политического лидерства не выделяется ни в работах по личности, ни в работах по групповому поведению. [96,108]
Исследования феномена лидерства имеют богатые традиции. От «Законов Ману» в Древней Индии, «Книги правителя области Шан» в Древнем Китае, наставлений библейского царя Соломона, «Политики» Аристотеля, жизнеописаний двенадцати цезарей Светония до сегодняшних дней активно продолжается изучение лидеров. Среди ранних теорий политического лидерства особое место занимают «теории героев» и «теории черт». Это, прежде всего, коллекционирование тех или иных качеств, свойственных эффективному лидеру или желательных для него, выявленных на примере изучения конкретных политиков. В XX веке известные представители теории «героев» (Т. Карлайл, Е Дженнингс, Дж. Дауд и др.) пытались изучать качества, «передающиеся по наследству» и «способствующие завлечению масс». Затем, уже «теория черт» попыталась дать ответ на вопрос, какими свойствами должен обладать лидер как особый субъект деятельности. Ее
ю
сторонники (Л.Бернард, В.Бинхам, О.Тэд, С.Килбоурн и др.) считали, что лидером человека делают определенные психологические качества и свойства («черты»). Лидер рассматривался ими через призму ряда факторов. Во-первых, к таким факторам относились его «способности» - умственные, вербальные и т.д. Во-вторых, «достижения» - образование и физическое развитие. В-третьих, «ответственность» - инициатива, упорство, желание и т.д. В-четвертых, «участие» - активность, кооперация и т.д. В-пятых, «статус» - социально-экономическое положение, популярность. В-шестых, важными признавались «ситуативные черты» личности. В разработку «теории черт» внес свой вклад М.Вебер. Он считал: «три качества являются для политика решающими: страсть, чувство ответственности и глазомер...». [27,97,98,153]
Теории среды фокусируются на роли социального и иного окружения (т.е. определенных времени, места и обстоятельств) в эффективном лидерстве, исходя из того, насколько оно влияет на функционирование лидеров. Так, согласно Е. Богардусу, тип лидерства в группе прежде всего зависит от природы группы и проблем, которые ей предстоит решать. В. Хоккинг предполагал, что лидерство- функция группы, которая передается лидеру, только когда группа желает следовать выдвинутой им программе. В этой связи X. Персон выдвинул две гипотезы: 1)каждая ситуация определяет как качества лидера, так и самого лидера; 2) качества индивида, которые определяются ситуацией как лидерские качества, являются результатом предыдущих лидерских ситуаций. Дж. Шнейдер обнаружил, что количество генералов в Англии в разные времена было прямо пропорционально количеству военных конфликтов, в которых участвовала страна. Для оценки сути теорий среды воспользуемся высказыванием А. Мэрфи: ситуация вызывает лидера, который и должен стать инструментом решения проблемы. [97,98]
Личностно-ситуационые теории пытаются совместить качества лидера с конкретными особенностями окружения, полагая то и другое двумя частями единого процесса. По мнению С. Казе, лидерство генерируется тремя основными факторами: личностными качествами лидера, группой его
п
последователей и сложившейся ситуацией («событием», проблемой, которую решает группа). Р.Стогдилл и С. Шартл предложили описывать лидерство через понятия «статус», «взаимодействие», «сознание» и «поведение» индивидов по отношению к другим членам организованной группы. Х.Герт и С.Миллз считали, что надо уделять специальное внимание таким факторам, как черты и мотивы лидера, его общественный имидж, мотивы его последователей, черты лидерской роли, а также учитывать «институциональный контекст» и «ситуацию». [97,98,154]
Теории взаимодействия-ожидания опираются на настроения лидера и ведомых, возникающие при их совместной деятельности. С этой точки зрения, ведомые формируют лидера, а он руководит ведомыми. Согласно взглядам Дж.Хоманса и Дж.Хемфилда, теория лидерства должна рассматривать три основные переменные: действие, взаимодействие и настроения. Теория Р. Стогдилла основана на том, что роль индивида определяется взаимными ожиданиями, экспектациями, и, если его действия совпадают с ожиданиями группы, его «примут» в эту группу. Согласно теории «целевого поведения» М.Эваса, степень проявления внимания лидером определяет осознание последователями будущего поощрения, а степень инициирования структуры лидером определяет осознание подчиненными того, какое именно поведение будет поощрено. «Мотивационная теория» Р.Хау, Б Басе понимала лидерство как попытку изменения поведения членов группы через изменение их мотивации. Ф.Фидлер считал, что «лидерское поведение» зависит от требований конкретной ситуации (ориентированный на работу лидер будет эффективным в крайних ситуациях, ориентированный на взаимоотношения, при решении умеренных промежуточных проблем). [97,98]
«Гуманистические теории» апеллируют к внутренним потребностям лидера и ведомых, ставят лидерство в зависимость от степени самореализации всех участников этого процесса. [97,98]
Теории обмена трактуют лидерство как, прежде всего, рыночные отношения, в которых каждая сторона преследует свою выгоду. Поскольку эти
12
интересы нельзя игнорировать, лидерство осуществляется через сложные механизмы обмена влияниями и ресурсами. [97,98]
Мотивационные теории опираются на исследования побудительных сил, определяющих поведение лидера и ведомых. [97,98]
Согласно В. Стоуну, мотив — это своеобразная выученная «навязчивая идея», основанная на внутренней потребности компетентно обращаться с окружающей средой. Независимо от первоначальной потребности (власть, престиж, самовыражение), мотивация зависит от осознаваемых человеком возможностей. Естественно, слишком сильная мотивация может исказить восприятие. Например, слишком сильно мотивированный кандидат, объективно имеющий мало шансов на успех, может слепо верить в свою победу на выборах. Однако, чаще всего, индивид выставляет свою кандидатуру, когда он осознает, что у него есть вероятность победить, достаточно навыков и серьезная поддержка. Как заметил Д. Шлезингер, «амбиции часто развиваются в специфической ситуации как ответная реакция на возможности, открывающиеся политику». «Теория амбиций» предполагает рациональную оценку ситуации. Дж. Штерн предложил формулу мотивации, представляющую собой функцию от трех переменных. Во-первых, от его личных мотивов (власть, успех, уважение). Во-вторых, от его ожиданий относительно занятия должности. В-третьих, от «ценности приза». Ожидания индивида определяются его отношением к политической системе, будущими возможностями как политика, оценкой собственных способностей и вероятной поддержкой. Другими словами, три вещи — будущий престиж, власть и зарплата — определяют амбиции политика. [97,98,155]
Мотивация, по Дж. Аткинсону, подразделяется на два типа: мотивация успеха и мотивация избегания неудачи. Уровень удовлетворения в случае успеха и степень унижения в случае поражения зависят от субъективных ожиданий индивида относительно возможных последствий как того, так и другого.
Итак, для лидерства важен мотив плюс возможность его реализации, так
13
как мотив без такой возможности равен движению без направления. А. Маслоу в своей теории иерархических потребностей утверждал, что корни лидерства возникают в процессе трансформации человеческих желаний (мотивы, исходящие из чувств) в потребности, социальные стремления, коллективные ожидания и политические требования, т.е. мотивы, зависящие от среды. Задача лидера — предотвращение фрустрации, апатии, неврозов и других форм «общественных расстройств» через трансформацию потребностей граждан в социально-продуктивном направлении. Лидеры как бы конвертируют надежды и стремления в санкционированного ожидания. [97,98]
Что касается самого лидера, то А. Маслоу различал у него два типа властных потребностей:
1) потребность в силе, достижениях, автономности и свободе;
2) потребность в доминировании, репутации, престиже, успехе, статусе и т.д.
Большинство исследователей придерживаются мнения, что основным властным мотивом является стремление удовлетворить одну потребность — в доминировании. Д. Берне считает, что главный элемент политических амбиций — потребность в уважении (одновременно, в высокой самооценке и высокой оценке других). Все «великие люди» демонстрировали наличие этой потребности. Наглядным примером является лидер с ущербной самооценкой (В. Вильсон, по 3. Фрейду). По мнению Д. Бернса, стремление к уважению — это не патология, а лишь повышенная потребность в самоактуализации. Самоактуализаторы — это и есть потенциальные лидеры. [97,98,156]
Так выглядят основные подходы к проблеме лидерства, составившие первоначальный фундамент ее научного изучения.
14
1.2. Основные социально-психологические типологии лидерства
Как полагали с древних времен, лидером может стать кто-то особенный, наделенный своего рода божественным даром вести за собой, руководить. Благодаря Максу Вебера этот дар начали обозначать как харизму, то есть особую способность внушать людям веру сродни религиозной. Речь идет о своего рода обожании, которое лидер может вызвать у толпы или массы. Что может выражаться в о доверии и симпатии со стороны электората к тому или иному политику. Лидер — это избранник (не важно, избран он Богом, гражданами, или унаследовал свою легитимность от родителей-монархов). А раз так, то он выделяется среди обычных людей, он отличен от них. Возникает вопрос: почему, за счет каких качеств? Может лидеры — это какая-то особая порода людей? [27,108]
Примечательно, что античные мыслители, прежде всего, говорили не о «технологии», а о нормативных аспектах в исполнении лидерских ролей: о том, что должно знать тому, кто стремится получить власть. [96,108,144]
В отличие от такого нормативистско-моралистского подхода к лидерству Макиавелли акцентировал вопрос прагматического удержания власти лидером, особенно во времена перемен и нестабильности. Он был убежден, что хитрость и жестокость — инструменты вполне дозволенные, если речь идет об удержании власти, и применение их отодвигает вопросы справедливости и долженствования. Эти идеи сделали имя Макиавелли нарицательным для лидеров манипулятивного толка. [13, 144]
Так, одним из наиболее влиятельных психологических механизмов, на которых основано воздействие лидера на своих последователей, была признана воля.
Ницше одним из первых объявил волю к власти движущей силой истории. Он видел в воле к власти творческий инстинкт, который проявляется прежде всего у лидеров, которые не только ненасытно стремятся к проявлению
15
власти и ее применению, но и преодолевают инстинкт толпы, обладая сверхчеловеческими качествами. [144,157]
Таким образом, Ницше впервые сформулировал два тезиса, которые в дальнейшем получили развитие в политической психологии. Первый тезис касается природы лидерства как иррациональной, инстинктивной силы, связывающей лидера и его последователей. Второй тезис приписывает лидеру выдающиеся качества, превращающее его в сверхчеловека.
Этот подход был близок и к трактовкам лидерства в европейской социальной психологии и социологии середины — конца XIX в. Такие психологи, как Г. Лебон, Г. Тард, С. Сигеле, В. Вундт, каждый по-своему, но в целом сходным образом трактовали природу политического лидерства как иррациональный феномен, объединяющий лидеров и последователей. Г. Лебон, как и Ницше, видел в воле лидера то ядро, вокруг которого «кристаллизуются и объединяются мнения». Пока этого не произойдет, лидер управляет толпой как «раболепным стадом, которое не может обойтись без властелина». [144]
В этом подходе к лидерству также имплицитно присутствуют представления о лидерстве как о двойственном — рационально-волевом и одновременно иррационально-инстинктивном — феномене. При этом второй аспект преобладает над первым, сводя ведущую функцию лидера к вере, которая позволяет ему заражать последователей. При этом Лебон не видит особого отличия веры религиозной от политической или социальной. Г. Тард добавляет к этой модели еще один инструмент воздействия — подражание последователей своему лидеру. [78,158]
Идея гипнотического, завораживающего воздействия лидера на массу, толпу или народ была подхвачена З.Фрейдом, на которого книга Лебона оказала столь сильное воздействие, что он написал специальную работу, где вступил в полемику с Лебоном. Полагая, что природа лидера связана с особыми качествами сродни гипнотическим, Фрейд находит истоки тех механизмов, которые делают подобное воздействие возможным, в потребности любого человека поклоняться авторитетам, идущей от тоски по отцу. [144, 133]
16
В отличие от социальных психологов, делавших акцент на психологической зависимости между личностью лидера и массой, социологи того же периода (В. Парето, В. Михельс, Г. Моска, М. Вебер) больше интересовались феноменом политической власти как объясняющим природу лидерства. Так, М. Вебер определяет саму политику через понятие лидерства, которое, в свою очередь, определяется через понятие власти как главной ценности для лидера. Существенно важным для социологической трактовки лидерства является рассмотрение власти лидера как социального феномена, а не только индивидуального. Работа Г. Моски «Правящий класс» наиболее отчетливо выразила этот подход. В. Парето акцентирует эту проблему в ее динамическом аспекте, показывая зависимость стиля лидерства от социального запроса, который приводит к замене «львов» на «лис», а «лис» на «львов». Другой важной особенностью социологической трактовки является выделение ситуации как фактора, определяющего поведение лидера. [27, 109]
Сегодня ни один исследователь лидерства не может обойти труды таких известных политических психологов, как Г. Лассвелл, начавший разработку этой проблемы еще в 30-е годы, Александр и Джулиетт Джорджи, создавшие биографию В. Вильсона (1956), К. Шумахер, исследовавший личность К. Аденауэра (1965), Бетти Глэд с ее работами о личности американского политика Ч.Э. Хьюза, Дж. М. Берне, Р. Такер, К. Монро, Ф. Гринстайн, М. Херманн, Д. Уинтер. Работы этих авторов и многих других современных специалистов по лидерству отличаются многообразием методологий, в которых тем не менее преобладают различные варианты психоанализа и психобиографии. [42,96, 159]
Лежит ли разгадка природы лидерства в собственно личности политика, или для ее понимания следует прежде всего исследовать социальный запрос, электоральные предпочтения, то есть фактор среды, контекста? До сих пор акцент, несомненно, делается на факторе личности, хотя фактор среды признается. Лишь небольшая часть исследователей реально занимается вопросом взаимодействия личности лидера и среды. Не застревая ни на одном
17 |
